[发明专利]交互式教学平板

权利要求书

1.一种交互式教学平板，类似初高中机构教学设备，其特征在于，包含：

设在机构一个场所中的无线传输终端（67），最好是设在一个教室内，这个终端与属于机构的服务器配合工作，该服务器确保对终端的控制，

一系列电子交互平板（66），被该场所的使用者使用，特别被课堂中的学生和老师使用，每个平板包含使用者的身份辨别方式和一个无线传输接口，该接口可以进行低功率及小范围、在平板之间或平板和终端之间的传输，

每个交互平板包含两个由铰链连接的绝缘硬护板（1、2），铰链（3）可以进行360°旋转，平板还包含具有抗震功能的外侧（17、18）和装有读写触摸屏的内侧（5、6），触摸屏的使用由电容笔（16）实现，屏幕为电子墨水屏，在护板内部装有信息处理工具、数据传输工具、数据存储器和蓄电池。

2.根据权利要求1所述的交互式教学平板，其特征在于，教学设备交互平板（66）的铰链（3）应该是空心的，以在其内部放置电容笔（16）。

3.根据权利要求1所述的交互式教学平板，其特征在于，教学设备交互平板（66）中的铰链（3）装有接头（27-30），这些接头能够接插插座插头和任何usb电流标准的插头，能够按照此标准相连，能够给平板充电，并能接插任何usb电脑外围设备。

4.根据权利要求1所述的交互式教学平板，其特征在于，教学设备交互平板有两个读写平板，每个平板边缘都有可触式导航选项卡（50）以选择使用者的教学科目和活动。

5.根据权利要求3所述的交互式教学平板，其特征在于，在为盲人设计的交互平板中，读写屏幕均设有触感式线条（48），在每条线的左右两端和导航选项卡上均标有盲文，以使盲人进行识别。

6.根据权利要求1所述的交互式教学平板，其特征在于，交互平板的书写屏幕装有滚动垫板（47），滚动垫板包括一支电容笔（16），电容笔上有硬橡胶或其他材料制成可以在滚动垫板上滚动的滚珠（39），这种材料给人以在纸页上用圆珠笔书写时相同的感受。

7.根据权利要求1所述的交互式教学平板，其特征在于，平板间的无线传输频率在868到915MHz之间，传输距离在十米左右，传输功率小于等于1mW，平板始终保持接收状态，只有在明确指令下才会发射信息。

8.根据权利要求1所述的交互式教学平板，其特征在于，护板（1、2）的外侧（17、18）、环绕屏幕（7、8）的内表面（5、6），护屏装置（37）的表面均被太阳能薄膜覆盖以发电。

9.根据权利要求1所述的交互式教学平板，其特征在于，护屏装置（37）插在交互式平板护板（1、2）的凹槽中，护屏装置能在护板处于倾斜状态时通过自身的棘轮止动装置，对护板提供支撑。

10.根据权利要求1所述的交互式教学平板，其特征在于，交互平板的电容笔（16）一部分包括蓄电池（65）和天线（64），另一部分包括一个插座形状的接头（62）或任何usb电子标准的usb接头。这两部分是为了一方面用电磁波另一方面用有线连接来传输笔尖（40）所承受的压力。

11.一种完整的教学设备交互平板（66），满足根据权利要求1至10所述的交互式教学平板。