[实用新型]光学感应互动仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学领域，尤其涉及一种光学感应互动仪。

背景技术

目前，随着人们对教育的越来越重视，教学领域出现了各式各样的教学设备，如：电子白板、一体机等。但是，现有的教学设备具有以下缺陷：

1、体积较大，携带和运输均很不方便；

2、需要比较的空间进行安装部署，大部分情况需要对现有的结构进行改造；

3、维护非常困难；

4、现有技术中虽有将光学摄像传感器直接安设在感应条的内部，这样的结构虽然传感器不外露，可接收信号受限、盲区范围很大等。

综上所述，现有的光学感应互动仪具有接收信号范围小、盲区范围大、携带不方便、运输不方便及使用不方便等缺陷。

实用新型内容

针对上述技术中存在的不足之处，本实用新型提供一种定位准确、占用空间小、方便携带及使用寿命长的光学感应互动仪，能够根据实际需要变换该光学感应互动仪的位置。

为实现上述目的，本实用新型提供一种光学感应互动仪，包括左支撑杆、右支撑杆、伸缩杆、左光学摄像传感器和右光学摄像传感器；所述左支撑杆通过伸缩杆与右支撑杆连接；所述左支撑杆的底端上设有左凹槽，所述右支撑杆的底端上设有右凹槽，所述伸缩杆内安设有用于外接计算机的信号处理电路；所述左光学摄像传感器容置在左凹槽内，所述右光学摄像传感器容置在右凹槽内，且所述左光学摄像传感器和右光学摄像传感器分别与信号处理电路连接。

其中，所述伸缩杆内还安设有排线；所述左光学摄像传感器和右光学摄像传感器分别通过排线与信号处理电路连接。

其中，所述左光学摄像传感器和右光学摄像传感器上的摄像头的视角均在0-180度之间。

其中，所述伸缩杆为铝伸缩杆。

本实用新型的有益效果是：与现有技术相比，本实用新型提供的光学感应互动仪，左光学摄像传感器和右光学摄像传感器的配合使用，使得本实用新型接收信号的范围更广、定位精度更高及识别率更高，有效减少了盲区的范围；使用伸缩杆连接左支撑杆和右支撑杆，可以根据实际的需要调整该互动仪的长短；同时，将信号处理电路等安设在伸缩杆内，两个摄像传感器安设在凹槽内，使得这些电子元器件不直接外露，延长了该互动仪的使用寿命及减少了该互动仪的占有空间。本使用新型具有携带方便、操作简易、移动随意、占有空间小及运输方便等特点。

附图说明

图1为本实用新型的光学感应互动仪的结构图；

图2为本实用新型的光学感应互动仪的主视图；

图3为本实用新型的光学感应互动仪的仰视图；

图4为本实用新型的光学感应互动仪的工作原理图。

主要元件符号说明如下：

1、左支撑杆              2、右支撑杆

3、伸缩杆                4、左光学摄像传感器

5、右光学摄像传感器      6、信号处理电路

7、红外光发射笔          8、计算机

9、投影仪

具体实施方式

为了更清楚地表述本实用新型，下面结合附图对本实用新型作进一步地描述。

请参阅图1-3，本实用新型的光学感应互动仪，包括左支撑杆1、右支撑杆2、伸缩杆3、左光学摄像传感器4和右光学摄像传感器5；左支撑杆1通过伸缩杆3与右支撑杆2连接；左支撑杆1的底端上设有左凹槽，右支撑杆2的底端上设有右凹槽，伸缩杆3内安设有用于外接计算机8的信号处理电路6；左光学摄像传感器4容置在左凹槽内，右光学摄像传感器5容置在右凹槽内，且左光学摄像传感器4和右光学摄像传感器5分别与信号处理电路6连接。

在本实施例中，伸缩杆3内还安设有排线(图未示)；左光学摄像传感器4和右光学摄像传感器5分别通过排线(图未示)与信号处理电路6连接。当然，本实用新型并不局限于左光学摄像传感器4和右光学摄像传感器5分别通过排线(图未示)与信号处理电路6电连接的实施方式，左光学摄像传感器4和右光学摄像传感器5还可以通过无线连接的方式与信号处理电路6电连接等其他具体实施方式，如果是对左光学摄像传感器4和右光学摄像传感器5与信号处理电路6电连接方式的改变，那么也可以理解为对本实用新型的简单变形或者变换，落入本实用新型的保护范围。

在本实施例中，左光学摄像传感器4和右光学摄像传感器5上的摄像头的视角均在0-180度之间。