[实用新型]一种口腔临床教学仪座椅

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种口腔临床教学仪，尤其涉及一种口腔临床教学仪座椅，属于牙科教学设备技术领域。  

背景技术

临床口腔教学已成一套完整的教学体系。临床口腔教学讲究循序渐进和理论联系实际。它注重讲课艺术，要求学生掌握学习方法，把书本知识变成活的学生能掌握运用的技能。为了更好的提高了教学质量,培养高素质的口腔专业人才，则需要用到口腔临床教学仪。它以现场操作的方式让实习医生做有益的尝试，可以使得实习医生基础知识得以巩固和深化,操作技能更加规范,培养了实习医生的实践能力和灵活运用知识能力。

口腔临床教学仪通常包含有座椅，座椅能够有效减轻实习医生的疲劳度。一般的口腔临床教学仪座椅没有设有臂托，因为臂托会阻碍实习医生的实际操作，但是，当操作完毕需要到工作台记录实验数据和作重点记录时，因为没有臂托的支撑，容易使得上肢过度用力，导致上肢、躯干的疲劳。

实用新型内容

本实用新型目的是为了克服现有技术的不足而提供一种设有臂托且臂托能够上下滑动的口腔临床教学仪座椅。

为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种口腔临床教学仪座椅，包括底座、滑轮、升降杆和坐垫，所述底座的下方设有多个滑轮，所述底座和坐垫间通过升降杆连接，所述坐垫的一侧设有靠背；所述靠背上设有滑槽；所述靠背外设有可沿滑槽上下滑动弧状臂托；所述弧状臂托的内径与坐垫外径相同。

优选的，所述靠背的中部设有横杆；所述横杆通过升降杆设置在坐垫下表面。

优选的，所述滑槽下端设有气缸；所述气缸与弧状臂托的下表面相连，控制弧状臂托的上下滑动；所述弧状臂托上设有控制气缸的开关。

优选的，所述底座上设有搁脚环。

优选的，所述滑轮的个数为5个。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

本实用新型的口腔临床教学仪座椅，由于坐垫的一侧设有靠背，靠背上设有滑槽，靠背外设有可沿滑槽上下滑动弧状臂托，弧状臂托的内径与坐垫外径相同，在实习医生进行实际操作时，弧状臂托可以滑下，下降到与坐垫相齐平的位置，不阻碍实习医生的实际操作；当实习医生实际操作完毕后，需要在工作台上记录实验数据和作重点记录时，弧状臂托可以滑上，把手放置在弧状臂托上，可以避免因为没有臂托的支撑而导致上肢过度用力，减少上肢、躯干的疲劳。

附图说明

下面结合附图对本实用新型技术方案作进一步说明：

附图1为本实用新型的口腔临床教学仪座椅的立体图；

附图2为本实用新型的口腔临床教学仪座椅的使用状态图；

附图3为本实用新型的口腔临床教学仪座椅的另一视角使用状态图；

其中：1、底座；2、滑轮；3、升降杆；4、坐垫；5、靠背；6、横杆；7、滑槽；8、弧状臂托；9、气缸；10、开关；11、搁脚环。

具体实施方式

下面结合附图及具体实施例对本实用新型作进一步的详细说明。

如附图1、2所示的本实用新型所述的一种口腔临床教学仪座椅，包括底座1、滑轮2、升降杆3和坐垫4，所述底座1的下方设有5个滑轮2，所述底座1和坐垫4间通过升降杆3连接，所述坐垫4的一侧设有靠背5；所述靠背5的中部设有横杆6；所述横杆6通过升降杆3设置在坐垫4下表面；所述靠背5上设有滑槽7；所述靠背5外设有可沿滑槽7上下滑动弧状臂托8；所述滑槽7下端设有气缸9；所述气缸9与弧状臂托8的下表面相连，控制弧状臂托8的上下滑动；所述弧状臂托8上设有控制气缸9的开关10；所述弧状臂托8的内径与坐垫4外径相同；所述底座1上设有搁脚环11。

当实习医生当实际操作完毕后，需要在工作台上记录实验数据和作重点记录时，首先按下开关10，气缸9控制弧状臂托8上升到最高点，把手放置在弧状臂托8上，可以避免因为没有臂托的支撑而导致上肢过度用力，减少上肢、躯干的疲劳。

如附图3所示的本实用新型所述的一种口腔临床教学仪工作台，当实习医生需要进行实际操作时，首先按下开关10，气缸9控制弧状臂托8下降到与坐垫4相齐平的位置，这样不会阻碍实习医生的实际操作。 

以上仅是本实用新型的具体应用范例，对本实用新型的保护范围不构成任何限制。凡采用等同变换或者等效替换而形成的技术方案，均落在本实用新型权利保护范围之内。