[发明专利]教学系统

说明书

技术领域

本发明是关于一种教学系统，特别是指一种藉由操作区切换二输入模式，以及可藉由二输入模式卷动教学文件页面的教学系统。

背景技术

随着科技的发展与进步，电脑的大众化使人们家中都具有至少一台电脑，也因此带动了因特网的发展，使得人们日常生活充斥着因特网，过去只能从书中获取知识的观念渐渐地因为因特网的发展而消逝，因此造就了秀才不出门而能知天下事的情况。然而，科技的进步也造就了时代的变迁，科技的应用触角以及因特网的应用层面渐渐地融入到了教学领域。

而在现有的教学技术应用中，电子白板为常见的教学方式，特别是互动式电子白板，其中，电子白板可将电脑画面呈现在其上，并且可在其上书写，亦可将所写的资料列印或显示出来，甚至可将书写的过程存成影像文件重复播放。

请参阅图1，图1是显示先前技术的教学系统应用于电子装置的示意图。如图1所示，现有技术的教学系统应用于电子装置1时，其显示幕11是显示有教学文件页面以及卷动轴12，其是同时显示工具列2的箭头光标模式21以及画笔输入模式22，而教学者在进行教学时，若教学文件页面已在画笔输入模式22下教学完毕而需要往下卷动页面时，需要藉由工具列2点选箭头光标模式21完成切换后才可卷动页面，更进一步来说，点选箭头光标模式21完成切换后是产生箭头光标3，而教学者是藉由箭头光标3拉动卷动轴12后才可卷动页面。

若电子装置1的尺寸过大时（尺寸在37寸至100寸之间，如37寸、40寸、42寸、47寸、65寸或80寸），由于现有的技术中，卷动画面需在箭头光标模式下才可卷动画面，也因此教学者在画笔输入模式下教学需要再进一步切换为箭头的光标模式才可卷动页面，而电子装置1的尺寸过大的状况下，教学者甚至需要再花时间走至切换模式的地方点选后再继续教学，也因此需要浪费时间而使得教学成效不显著。

相信举凡在所属技术领域中具有通常知识者，在阅读以上所记载的现有技术后，应该不难理解上述现有技术中，由于卷动教学画面需在光标为箭头的状况下才可行，也因此教学者在画笔输入模式下需要再进一步切换为箭头的光标模式才可卷动页面，而电子白板的尺寸过大的状况下，教学者需再花时间走至切换模式的地方点选切换后再继续教学，因此需要浪费时间而使得教学成效不显著。

发明内容

本发明所欲解决的技术问题与目的：

有鉴于在上述现有技术中，由于卷动教学画面需在光标为箭头的状况下才可行，也因此教学者在画笔输入模式下需要再进一步切换为箭头的光标模式才可卷动页面，而电子白板的尺寸过大的状况下，教学者需再花时间走至切换模式的地方点选切换后再继续教学，因此需要浪费时间而使得教学成效不显著。

缘此，本发明的主要目的在于提供一种教学系统，其是藉由操作区切换二输入模式，并且可藉由二输入模式卷动教学文件页面。

本发明解决问题的技术手段：

本发明为解决现有技术的问题所采用的必要技术手段是提供一种教学系统，用以设置于一电子装置，藉以供一教学者藉由电子装置操作至少一教学文件，且教学文件显示于电子装置之一显示幕，教学系统包含一第一感应单元、一计时单元、一切换单元以及一卷动单元。第一感应单元对应设置于一第一操作区，而第一操作区用以供教学者切换一第一输入模式与一第二输入模式，以及于显示幕卷动教学文件的页面。计时单元电性连接于第一感应单元，并且设有一阈值，切换单元电性连接于第一感应单元以及计时单元，藉以使教学者以一小于阈值的第一时间操作第一操作区时，切换第一输入模式与第二输入模式。卷动单元电性连接于计时单元以及第一感应单元，藉以使教学者藉由第一输入模式或第二输入模式，并以大于等于阈值的第二时间操作第一操作区时，卷动教学文件的页面。

较佳者，上述的教学系统中，教学系统还包含至少一第二感应单元，第二感应单元电性连接于切换单元以及卷动单元，第二感应单元对应设置于第二操作区，第二操作区用以供教学者切换显示或隐藏一工作列，以及卷动教学文件的页面。其中，第一操作区设置于显示幕的下侧，第二操作区设置于显示幕的左右二侧中的至少一个。另外，教学文件为可携式文件格式（Portable Document Format;PDF）教学文件以及快闪式（Flash）教学文件中的其中一种，而阈值为0.3秒或0.5秒，显示幕的尺寸为37寸至100寸之间的其中一种尺寸。