[发明专利]制作知识地图的方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种制作知识地图的方法，特别是指一种将取得的复数电子章节重新编排顺序以获得一知识节点顺序表，并将该些电子章节连接至该知识节点顺序表内而形成知识地图的制作知识地图的方法。

背景技术

由于印刷的普及与因特网的迅速发展，现今人类社会已进入知识爆炸时代，每个人需要面对与处理的信息量都相当庞大，不仅需对信息进行筛选，留下有用的部分作为可应用的知识，将知识进行整理以便寻找取用或比较统整，这种知识管理的能力，对个人或组织来说，都是影响决策与执行甚巨的关键。

1998年，“知识地图”的概念由布鲁克斯与戴文伯克提出，主张知识可将分类为知识单元，并将知识单元作为节点且将其相对关系绘制为地图以将原属抽象的知识结构化为具体的图像，以便于理解和利用。知识地图为知识内容的索引，因此并不包含知识内容本身，而是帮助用户快速指出知识内容所在位置以及与其他知识单元的相对关系，而可作为知识管理的方便工具。

因此，本发明提出一种制作知识地图的方法，引入知识地图的知识管理概念，应用于电子章节内容的管理。本发明的方法是取得复数电子章节，并将该些电子章节依照所欲建构的知识地图逻辑排列为线状或网状顺序，建立一知识节点顺序表，以表达由各电子章节抽取的概念而形成的知识节点间的相对关系。透过制作知识地图，将原本无形的知识架构逻辑透过地图的制作而具象化为有形的知识节点顺序表，使知识地图反映出背后的学习目的与编辑者推荐的学习策略，并可以图表的方式将背后的隐藏讯息与具体的知识内容一并传播。视听者接触该知识节点顺序表时，即可对照该知识节点顺序表的一顺序表属性与该些知识节点的复数节点属性，迅速掌握该知识节点顺序表与该些知识节点所链接的复数电子章节的概略内容与知识节点间的相对逻辑关系，并由知识节点链接并读取该些电子章节，以获得知识。

此外，该些知识节点亦可链接至少一讲解信息，以辅助视听者学习该些电子章节，并可于储存该些电子章节与该知识节点顺序表的一内存内建立至少一标注信息与至少一笔记信息，以辅助视听者理解、记忆知识或分享标注与笔记，且可于该内存内建立至少一讨论信息、至少一问题信息、至少一回复信息，以进行关于该知识节点的交流，更可设定一权限属性与由一进度信息转换的一权限信息进行比对，以管控视听者读取该知识节点顺序表、该些知识节点以及与该些知识节点相连接的复数电子章节与复数讲解信息，另产生一频率信息，以反映该知识节点顺序表的使用频率。

发明内容

本发明的目的，在于提供一种制作知识地图的方法，其包含将复数电子章节重新编排顺序而获得的一知识节点顺序表，以反映编辑者制作知识地图的目的与策略逻辑，并将电子章节内容形成依编辑者想法编辑、排序、链接的知识地图。

本发明的目的，在于提供一种制作知识地图的方法，其用于制作知识地图的复数电子章节，包含拆解复数电子书而成者，使知识地图不受既有电子书本别或章节顺序限制。

本发明的目的，在于提供一种制作知识地图的方法，其用于制作复数电子章节的复数电子书，包含来自以复数实体书本扫描而成者，以将纸本内容转换为电子内容，使知识地图不受该些实体书本的限制，更便于编辑与发布。

本发明的目的，在于提供一种制作知识地图的方法，其中的复数知识节点可加入以文档、音频或视频的方式制作的至少一讲解信息，以对该些知识节点内的至少一电子章节进行扩充或补述，便于视听者了解该些知识节点包含的该些电子章节。

本发明的目的，在于提供一种制作知识地图的方法，其中的复数知识节点可加入至少一标注信息或至少一笔记信息，以便于视听者对该些知识节点包含的该些电子章节或该些讲解信息进行标注或笔记，协助视听者理解或记忆该些知识节点包含的该些电子章节或该些讲解信息，或与其他用户分享标注或笔记。

本发明的目的，在于提供一种制作知识地图的方法，其中的复数知识节点可加入至少一讨论信息或至少一意见信息，以及针对该讨论信息或该意见信息的至少一答复信息，以便用户间进行关于该些知识节点的交流。

本发明的目的，在于提供一种制作知识地图的方法，其中的知识节点顺序表的顺序表属性可包含一权限属性，以控管视听者可否读取该知识节点顺序表、该知识节点顺序表内含的该些知识节点以及链接于该些知识节点的该些电子章节、该些讲解信息、该些标注信息、该些一笔记信息、该些讨论信息、该些意见信息或该些答复信息。