[发明专利]学生防治近视学习灯

说明书

【技术领域】本发明涉及台灯领域。 

【背景技术】现在学生晚上在台灯下学习时对时间的控制往往比较被动，往往使身体特别是眼睛总处于比较疲劳状态。中国专利200520096550.4号高架桌面台灯，包括灯具及其支撑架，其特征是：把光源设在视野以上。支撑架连接有桌边反光层。该方案结构复杂同样没有考虑学生学习时间的控制。 

【发明内容】为了让学生在台灯下学习时能够控制学习时间间隔。 

本发明提出一种学生防治近视学习灯，包括光源和反光层及定位装置，其特征在于灯内连接有定时器。 

光源总功率在7瓦至361瓦之间。 

光源的高度在41~99厘米之间。 

光源连接在下侧面反光层上。 

下侧面反光层俯视成半圆型或大于180度至≤360度的圆弧型及矩型。 

下侧面反光层的内表面和底板反光层的上表面设为白色而下侧面反光层的外表面设置为彩色图片。 

定位装置由塑料板组装构成或一次性注塑成型及分部件注塑后再经组装构成包括顶板和下侧面反光层及底板反光层组合构成的灯壳体。 

光源为荧光灯或三基色荧光灯及LED灯中的单种类灯管或两至三种灯管组合构成。 

光源至眼位之间设有2~6片散光层。 

光源的组合灯管中包括两种及两种以上色温或两种及两种以上功率的灯 管。 

本发明的优点是：学生在台灯下学习时能够控制学习时间间隔，这对于防止一次连续学习时间过长造成眼睛过度疲劳及保持动静结合维护青少年学生身体健康和提高学习效率都有益。 

【附图说明】

附图第1~2页。学生防治近视学习灯俯视为圆弧型实施例。附图1仰视图，附图2使用状态剖面左视图，附图3主视图，附图4剖面左视图，附图5俯视图，附图6后视图，附图7远身平面反射镜向近身方向调节变化的剖面左视图，附图8远身平面反射镜向远身方向调节变化的剖面左视图，附图9卸下两平面反射镜后设置防近视杆时的使用状态剖面左视图，附图10设防近视杆使用状态眼位剖面左视图（其中A尺寸在25至45厘米之间，B尺寸在为35至55厘米之间，C角度为20度），附图11设两块平面反射镜使用状态眼位剖面左视图（其中A′尺寸在25至45厘米之间，B′尺寸在35至60厘米之间，C′角度为20度）。 

附图第3~4页。学生防治近视学习灯俯视为半圆型实施例。附图12仰视图，附图13使用状态剖面左视图，附图14主视图，附图15左视图，附图16俯视图，附图17后视图，附图18远身平面反射镜向远身方向调节变化后的剖面左视图，附图19卸下两平面反射镜后设置防近视杆时的使用状态剖面左视图。 

附图第5~6页。学生防治近视学习灯俯视为270度圆弧型实施例。附图20仰视图，附图21使用状态剖面左视图，附图22主视图，附图23左视图，附图24俯视图，附图25后视图，附图26远身平面反射镜向远身方向调节变化后的剖面左视图，附图27远身平面反射镜向近身方向调节变化后的剖面左视图， 附图28卸下两平面反射镜后设置防近视杆时的剖面左视图。 

附图第7~8页。学生防治近视学习灯俯视为270度圆弧底板凹入型实施例。附图29仰视图，附图30使用状态剖面左视图，附图31主视图，附图32左视图，附图33俯视图，附图34后视图，附图35远身平面反射镜向远身方向调节变化后的剖面左视图，附图36远身平面反射镜向近身方向调节变化后的剖面左视图，附图37卸下两平面反射镜后设置防近视杆时的剖面左视图。 

附图第9~10页。学生防治近视学习灯俯视为矩型实施例。附图38仰视图，附图39使用状态剖面左视图，附图40主视图，附图41左视图，附图42俯视图，附图43后视图，附图44远身平面反射镜向远身方向调节变化后的剖面左视图，附图45卸下两平面反射镜后设置防近视杆时的使用状态剖面左视图。