[实用新型]一种动量守恒演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学演示仪器技术领域，具体涉及一种动量守恒演示装置。

背景技术

动量守恒定律是自然界的基本定律之一，其与人类的关系十分密切，在中学的教科书便有这么一道物理题：在光滑的水平面上有一辆平板车，一个人站在车上用铁锤敲打车的左端，在连续的敲打下，这辆车能持续向右运动吗？从理论上说，人和车在水平方向上所受合外力为零，即动量守恒，所以铁锤敲打车时，车会左右摇摆，但不会向右运动。但总是有一部分学生想不明白，或者不相信。但是在教学中老师不可能真的找这么一辆车并站上去敲打，且地面也不可能是光滑的，因此难以通过实验来演示这一现象，以加深学生的印象，使学生更容易理解动量守恒定律。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单、操作方便、演示效果形象直观的动量守恒定律演示装置。

为解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：一种动量守恒演示装置，包括小车与锤子，小车底部安装有轮子，其特征在于：小车上安装有支撑座，支撑座上安装有电机，电机连接一拨杆；小车上还固定有一往外倾斜的支撑杆，支撑杆固定在支撑座旁边，支撑杆顶部设有一支撑头，支撑头上安装有一被动杆，被动杆紧靠拨杆设置并与拨杆构成上下并列的结构；支撑头还安装有一与被动杆联动的连接杆，锤子固定在连接杆的下端，锤子在自然状态时悬于小车侧面。

优选地，所述电机连接一偏心轴，拨杆安装在偏心轴上；拨杆紧靠在被动杆的上方。

优选地，所述支撑头上设有一可转动的悬臂轴，被动杆及连接杆一起固定在悬臂轴上。

当电机带动偏心轴和拨杆转动时，拨杆会接触到被动杆并将其压下，被动杆带到悬臂轴一起转动，悬臂轴带动连接杆转动，从而将锤子向后上方提起；当电机转动至一定程度时，拨杆离开被动杆，被提起的锤子在重力作用下落下并砸在小车侧面，就相当于有人站在小车上用铁锤敲打小车侧面。电机不停地转动，从而使锤子持续地敲打小车，此时可观察到小车只会左右摇摆，而不会移动，如此便达到了演示动量守恒的目的。

本实用新型通过小车、电机、锤子等配合构成整个演示装置，在开启电机的情况下可达到连续敲打小车的目的，而在锤子连续敲打小车的情况下，小车只会左右摇摆，而不会移动，从而验证动量守恒定律，演示效果形象直观，有利于学生理解掌握动量守恒定律，且整个装置结构简单，操作方便。

附图说明

图1为本实用新型平面结构示意图。

图中，1为小车，2为支撑座，3为电机，4为锤子，5为轮子，6为支撑杆，7为支撑头，8为连接杆，9为偏心轴，10为拨杆，11为被动杆，12为悬臂轴。

具体实施方式

本实施例中，参照图1，所述动量守恒演示装置，包括小车1与锤子4，小车1底部安装有轮子5，小车1上安装有支撑座2，支撑座2上安装有电机3，电机3连接一拨杆10；小车1上还固定有一往外倾斜的支撑杆6，支撑杆6固定在支撑座2旁边，支撑杆6顶部设有一支撑头7，支撑头7上安装有一被动杆11，被动杆11紧靠拨杆10设置并与拨杆10构成上下并列的结构；支撑头7还安装有一与被动杆11联动的连接杆8，锤子4固定在连接杆8的下端，锤子4在自然状态时悬于小车1侧面。

电机3连接一偏心轴9，拨杆10安装在偏心轴9上；拨杆10紧靠在被动杆11的上方。

支撑头7上设有一可转动的悬臂轴12，被动杆11及连接杆8一起固定在悬臂轴12上。

当电机3带动偏心轴9和拨杆10转动时，拨杆10会接触到被动杆11并将其压下，被动杆11带到悬臂轴12一起转动，悬臂轴12带动连接杆8转动，从而将锤子4向后上方提起；当电机3转动至一定程度时，拨杆10离开被动杆11，被提起的锤子4在重力作用下落下并砸在小车1侧面，就相当于有人站在小车上用铁锤敲打小车侧面。电机3不停地转动，从而使锤子4持续地敲打小车1，此时可观察到小车1只会左右摇摆，而不会移动，如此便达到了演示动量守恒的目的。

以上已将本实用新型做一详细说明，以上所述，仅为本实用新型之较佳实施例而已，当不能限定本实用新型实施范围，即凡依本申请范围所作均等变化与修饰，皆应仍属本实用新型涵盖范围内。