[实用新型]一种蒸腾作用演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，具体的说是用于生物学教学的一种蒸腾作用演示装置。

背景技术

在植物教学中，水分生理属于非常重要的一部分内容。当讲授蒸腾作用时，学生很难理解这一抽象的概念。对于有条件的学校来说，可通过多媒体教学来加深理解，但多媒体教学存在演示速度快，学生没有参与的缺点，对于农村学校来说，仅凭教师的讲解，效果往往不理想。目前国内市场上已有一个相关的专利技术，“叶的蒸腾作用演示器”(95236225.2)。该技术制作简单，直观。是通过发烟物质在烟罐里产生烟气，用烟气代表水蒸气。但该技术没有使用新鲜的植株枝条，是模拟蒸腾作用，而不是真正的蒸腾作用。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种操作简单、演示时间短、容易观察的一种蒸腾作用演示装置。该演示装置可以帮助老师形象的讲解蒸腾作用过程，教学效果更好。

本实用新型的目的是通过一下技术手段实现的：一种蒸腾作用演示装置，包括有带刻度玻璃管和圆形透明材质的主管。主管的底端有一支管，用乳胶管将带刻度玻璃管和主管的支管连接。

本实用新型主管的上端口插入一橡皮塞子，塞子上用打孔器第一圆形小孔，大小以能放进小的植株枝条为准。

所述的带刻度玻璃管上端扣上一滴管胶头一样的橡胶胶帽。

所述带刻度玻璃管内部还设置有红色的浮标。

所述的带刻度玻璃管上设置刻度。

与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点：结构简单、成本低廉、蒸腾作用效果明显及能观察到真正植物叶片的蒸腾作用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图中，1.胶帽，2.浮标，3.带刻度玻璃管，4.乳胶管，5.幼苗，6.橡胶塞子，7.主管，8.主管的支管，9.支架。

具体实施方式

结合附图说明和具体实施方式对本实用新型做进一步的详细描述；

如图1所示，主管的底端有一支管(8)，通过乳胶管(4)将其与带刻度玻璃管(3)连接起来。

所述带刻度玻璃管(3)内部设有红色的浮标(2)。这样的设置，会使带刻度玻璃管内液面下降的位置更容易观察。

所述带刻度玻璃管(3)设置有刻度。这样的设置，可对带刻度玻璃管内液面下降的速度进行量化比对，增加了实验的科学性和严谨性。

使用时，先将演示器固定在支架上，带刻度玻璃管和主管内分别加入适当的自来水，带刻度玻璃管上端扣上一胶帽，将一带叶的枝条插入橡皮塞的孔内，用凡士林封好，将带枝条的橡皮塞子塞紧于主管上口。这样，水分便通过枝条从叶面蒸腾出去，可从带刻度玻璃管观察到水量的减少。供实验枝条上的叶片面积是可测的，这样就能比较正确地换算得出单位叶面积的蒸腾速率。