[发明专利]一种基于手机的学习提示方法及手机

说明书

技术领域

本发明涉及移动通信终端设备领域，尤其涉及的是一种基于手机的学习提示方法及手机。

背景技术

随着移动通信的发展和人们生活水平的不断提供，手机的使用越来越普及，但是，现有技术的手机都不具有辅助学习记忆的提示功能。

因此，现有技术还有待于改进和发展。

发明内容

本发明要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述缺陷，提供一种基于手机的学习提示方法及手机，其使手机增加了辅助学习记忆的提示功能，为用户提供了方便。

本发明解决技术问题所采用的技术方案如下：

一种基于手机的学习提示方法，其中，包括步骤：

A、手机接收用户的操作，输入需要记忆的内容并存储；

B、当检测到与开启记忆功能时的间隔时间达到第一预定间隔时间时，则将所述存储的需要记忆的内容第一次提示给用户；

C、当检测到与步骤B中的第一次提示时的间隔时间达到第二预定间隔时间时，则将所述存储的需要记忆的内容第二次提示给用户；

D、当检测到与步骤C中的第二次提示时的间隔时间达到第三预定间隔时间时，则将所述存储的需要记忆的内容第三次提示给用户；

E、当检测到与步骤D中的第三次提示时的间隔时间达到第四预定间隔时间时，则将所述存储的需要记忆的内容第四次提示给用户； 

F、当检测到与步骤E中的第四次提示时的间隔时间达到第五预定间隔时间时，则将所述存储的需要记忆的内容第五次提示给用户。

所述基于手机的学习提示方法，其中，其还包括步骤：当第五次提示完成，则控制本轮记忆提醒结束。

所述基于手机的学习提示方法，其中，在所述步骤A之前还包括步骤：

a、接收用户的操作预先设置所述第一预定间隔时间、第二预定间隔时间、第三预定间隔时间、第四预定间隔时间、第五预定间隔时间。

所述基于手机的学习提示方法，其中，所述提示包括通过语音提示和/或显示屏显示提示。

所述基于手机的学习提示方法，其中，所述第一预定间隔时间为二十分钟；

所述第二预定间隔时间为1小时；

所述第三预定间隔时间为1天；

所述第四预定间隔时间为1星期；

所述第五预定间隔时间为15天。

一种手机，其中，包括：

输入存储模块，用于接收用户的操作，输入需要记忆的内容并存储；

第一提示模块，用于当检测到与开启记忆功能时的间隔时间达到第一预定间隔时间时，则将所述存储的需要记忆的内容第一次提示给用户；

第二提示模块，用于当检测到与所述第一次提示时的间隔时间达到第二预定间隔时间时，则将所述存储的需要记忆的内容第二次提示给用户；

第三提示模块，用于当检测到与所述第二次提示时的间隔时间达到第三预定间隔时间时，则将所述存储的需要记忆的内容第三次提示给用户；

第四提示模块，用于当检测到与所述第三次提示时的间隔时间达到第四预定间隔时间时，则将所述存储的需要记忆的内容第四次提示给用户； 

第五提示模块，用于当检测到与所述第四次提示时的间隔时间达到第五预定间隔时间时，则将所述存储的需要记忆的内容第五次提示给用户；

所述的手机，其中，其还包括：

控制模块，用于当第五次提示完成，则控制本轮记忆提醒结束。

所述的手机，其中，其还包括：

预先设定模块，用于接收用户的操作预先设置所述第一预定间隔时间、第二预定间隔时间、第三预定间隔时间、第四预定间隔时间、第五预定间隔时间。

所述的手机，其中，所述提示包括通过语音提示和/或显示屏显示提示；

所述的手机，其中，

所述第一预定间隔时间为二十分钟；

所述第二预定间隔时间为1小时；

所述第三预定间隔时间为1天；

所述第四预定间隔时间为1星期；

所述第五预定间隔时间为15天。

本发明所提供的一种基于手机的学习提示方法及手机，由于采用纯软件的设计思路，在不增加硬件的成本前提下，采用五步循环记忆法，针对同一内容，经过五次循环记忆提醒，辅助学习记忆，使用户对要记住的内容达到牢靠的记忆，特别能帮助到在校的年轻学生们，并且其使手机增加了辅助学习记忆的提示功能，为用户提供了方便。

附图说明

图1是本发明实施例的基于手机的学习提示方法流程图。

图2是本发明实施例的手机功能原理框图。