[发明专利]远程嵌入式程序触发方法

说明书

技术领域

本发明专利应用于数字化教学领域，尤其涉及一种远程嵌入式程序触发方法。

背景技术

为平衡不同区域教学差异，采用联动教学的平台系统达到实时共享教学资源的目的。在联动教学过程中，讲课端与听课端使用同一个教学资源，讲课端通过消息触发机制同时控制本地、远程课件的播放，以实现实时同步教学的目的。

在课件讲解的过程中，需要嵌入的视频、音频、flash等程序文件来支持课程的内容，如英语课的听力录音，音乐课的现场演奏，和一些有声科普知识等，更形象生动的表现课堂内容，加深学生对知识点的理解。这些嵌入式程序都是通过存在PPT课件同一目录下，或指定目录下，通过操作PPT实现对这些程序文件的嵌入式播放。然而操作本地PPT无法实现操作远程PPT的播放，特别是嵌入式程序文件的播放。

发明内容

本发明的目的在于提供一种能够在讲课端触发听课端的程序发起的远程嵌入式程序触发方法。

为了实现上述目的，本发明采用的技术方案如下：

本发明的远程嵌入式程序触发方法，包括以下步骤：

本发明的远程嵌入式程序触发方法，包括以下步骤：

第一步：在PPT课件中、需要播放嵌入式程序文件的幻灯片上放置嵌入式程序文件的提醒图标，在幻灯片的备注栏内记录所述嵌入式程序文件的目录路径信息，

第二步：设计一个所述PPT课件的辅助操作界面，在所述的辅助操作界面上设置播放按钮，并将所述的播放按钮链接到所述PPT课件的当前幻灯片的备注栏；

第二步：将所述的PPT课件及其辅助操作界面和嵌入式程序文件存储到主讲端，同时，打包上传到网络服务器；

第三步：听课端从所述的网络服务器上下载所述的PPT课件及其辅助操作界面和嵌入式程序，存储到本地，并将所述的嵌入式程序文件存储到所述备注栏内记录的目录路径下；

第四步：在所述主讲端、听课端分别运行所述的PPT课件，在所述主讲端根据PPT课件当前页上有所述嵌入式程序文件的提醒图标时，点击所述辅助操作界面上的相应的播放按钮，得到备注栏内的备注信息；

第五步：主讲端解析所述的备注信息，得到所述的目录路径信息；

第六步：判断所述的目录路径信息指定的文件是否是视频、音频信息，是否合法，如果是，则进入第七步，如果不是，则不进行任何操作；

第七步：在主讲端触发播放事件，同时所述主讲端发广播信息给所有所述听课端，所述听课端解析所述的广播信息，解析PPT课件相应幻灯片的备注信息、调用听课端本地的视频或音频文件。

优选的，在所述的第二步中，在所述的主讲端新建一个教学资源文件夹，并将所有教学资源放到该文件夹下。

优选的，在所述的第二步和第三步之间还包括如下步骤：

所述的主讲端向听课端发送要求其到所述的网络服务器上下载所述的PPT课件和嵌入式程序的听课信息，并说明文件名称、存储路径。

优选的，所述的辅助操作界面通过调用一个窗体控件实现。

本发明的有益效果如下：

本发明的远程嵌入式程序触发方法，实现了通过操作主讲端PPT课件，同步操作远程PPT课件调用视频、音频等嵌入式程序文件的方案。可以用在联动教学过程中，使主讲端教师不仅能调用本地课件需要嵌入的视频、音频、flash等程序文件，还能同步调用听课端课件需要调用的相同程序文件，达到实时同步教学的目的。

附图说明

图1为本发明的远程嵌入式程序触发方法流程图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的方法进一步进行说明。

参见附图1，本发明的远程嵌入式程序触发方法，是将嵌入式程序文件预先存储到听课端本地，再通过远程调用的方式实现同步播放。本发明的方法，需要讲课端和听讲端的教学资源至少是嵌入式程序文件存储到相同的目录路径下，这可以通过将所有的教学资源放置到同一文件夹内，并指定其存储路径的方式实现。为了进一步实现远程触发，在授课PPT课件中需要播放嵌入式程序的幻灯片上放置所述嵌入式程序的提醒图标，在该幻灯片的备注栏填写所述嵌入式程序存储的目录路径信息，并通过调用窗体控件设置一个辅助操作界面，在该界面上设置一个播放按钮，将所述的播放按钮链接到所述的备注栏，这样，点击所述播放按钮时，会获取备注栏中记录的备注信息，并对其进行解析，然后判断，并判断所述备注信息指定的文件是否是视频、音频信息，如果不是，则不进行任何操作，如果是，怎判断备注信息是否合法，如果不是，则提示用户并结束流程，如果是，则发广播信息给所有听课端，听课端解析所述的广播信息，激发所述听课端的相应的激活图标，解析PPT课件相应幻灯片的备注信息、调用本地目的的视频或音频文件，完成远程触发。