[发明专利]基于双屏电子阅读器的显示方法和装置

说明书

技术领域

本发明属于信息显示领域，涉及一种显示方法，具体涉及一种 基于双屏电子阅读器的显示方法和装置。

背景技术

随着科技的进步，阅读电子文件已成为人们生活中不可或缺的一 部分。成熟的技术可将电子文档置入任何一个便携设备中，诸如手机、 MP3、MP4、PSP等，方便携带，可随时随地观看；另外，电子文件占 用空间小，无论是获取方式、获取时长还是文件存储，都是非常容易 且便捷的。最重要的是，即使当今获取知识的手段多种多样，但人们 更多的还是习惯从图文中获得这些知识。因此，阅读电子文件的人群 还将继续扩大，人们对于文件阅读的要求也会越来越高。

在电子阅读器技术非常成熟的今天，从硬件上已很难再有新的突 破。或许在未来的某一我们可以实现用虚拟屏幕阅读这一梦想。但在 这种设备大量问是之前，我们只能选择实体的显示屏来阅读。而屏幕 的大小是有限的，通常阅读设备的显示屏不会做到很大，成本是一方 面，最大的问题是不方便携带。若减小屏幕大小，则会在阅读自由度 上，相较于真正的书受到的限制更多。比如市面上很畅销的中英对照 小说，书的前半部分是英文内容，后半部分为翻译的中文内容。读者 在阅读时，中、英文部分切换阅读是很快很方便的，基本上可以做到 对照阅读的程度，而在电子阅读设备上却很难。另外，英语4、6级 试卷，雅思、托福试卷中，有很多的阅读理解和完形填空题，在答题 过程中，需要文章、问题相对应着去阅读才能进行，而现在的电子阅 读设备完全无法像真是的试卷那样，可以对应这阅读。

综上所述，现在电子阅读设备在阅读方法上可以有更多的改进。 将来的阅读趋势是向着体积更小、阅读更自由的方向发展。

发明内容

本发明所要解决的技术问题为提供一种基于双屏电子阅读器的 显示方法和装置，本发明结合两块显示屏对文档进行显示，对文档进 行解析后，通过语种和格式的分析判定来分屏对文档内容进行显示， 形成对照阅读的模式，增强了用户的阅读体验，为外语学习者提供了 良好的学习模式。

基于双屏电子阅读器的显示方法，包括以下步骤：

步骤1：检测第一显示屏和第二显示屏中对于文档的显示状态， 如果第一显示屏和第二显示屏均显示文档，则转到步骤2，否则将该 篇文档进行单屏显示；

步骤2：将文档按语种进行解析，将解析得到的内容按语种以隐 藏文件的形式分别存储到存储模块中。

步骤3：对文档解析后得到的隐藏文件进行分析判定，如果文档 为对照文档，则根据用户指令选择两种语种对应的隐藏文件分别在第 一显示屏和第二显示屏上进行显示；否则对文档进行版面分析，并转 到步骤4；

步骤4：根据版面分析的结果对文档进行判定，如果满足既定版 式，则文档根据分析特征在分别第一显示屏和第二显示屏上进行显 示，否则文档直接在第一显示屏或第二显示屏上分别显示。

所述步骤2中将文档按语种进行解析时，对文档中的段落进行索 引标记，并将索引标记记录在各隐藏文件中。

所述索引标记根据段落和语种设定级别。

所述步骤2中的隐藏文件分别与文档对应，保存着对应文档的单 一语种文本。

所述步骤3中对文档解析后的得到的隐藏文件进行分析判定时， 如果各隐藏文件中索引标记的内容大小相差大于既定阈值，则这些隐 藏文件对应的文档为对照文档。

所述既定阈值为30％。

所述步骤3中隐藏文件分别在第一显示屏和第二显示屏上进行 显示时，根据索引标记将两隐藏文件中对应相同含义的文本置于第一 显示屏和第二显示屏的顶端，构成对照显示；翻页时比较第一显示屏 和第二显示屏的显示内容对应的索引标记的级别，第一显示屏和第二 显示屏根据低级别索引进行翻页显示。

所述步骤3的版面分析中，将文档分为多个第一类区域和第二类 区域，第一类区域提供显示内容，第二类区域针对第一区域中提供的 显示内容进行提问。

所述步骤3中，如果文档中含有数字标号且后续字符中含有选项 标号，则数字标号所在行至最末的选项标号所在行之间的区域为第二 类区域，其余不含数字标号和选项标号的区域为第一类区域。

所述步骤4中文档根据分析特征分别在第一显示屏和第二显示 屏上分屏显示时，分别将第一类区域和紧随之后的第二类区域置于第 一显示屏和第二显示屏的顶端；翻页时，第二类区域根据选取的第一 类区域不同而变化。