[实用新型]实训汽车远程音视频采集装置

说明书

技术领域

本实用新型属于一种音视频采集装置，尤指一种实训汽车远程音视频采集装置。

背景技术

在汽车故障诊断技能的培训过程中，需要学生对汽车发动机各个部件和故障状态下出现的异常抖动和异常声响的现象进行观察，传统的做法是将学生全部集中在实训汽车旁进行直接的观察，这样的传统方式无论在教学效率或者教学质量上都难以适应现代化教学的要求，且在现代汽车电控发动机的故障诊断技能的培训过程中需要对内在的汽车内在的微观现象进行分析和认知，这样的变化过程往往在现场无法观察到的。

于是有人在上述做法的基础上做了一定改进，通过在实训汽车旁安装拾音器与摄像机，对汽车模拟故障状态下的音视频信息进行采集，再通过现代通信技术传输至远程多媒体教室，实现了远程多媒体教学。

但是现有的音视频采集装置在使用中存在很多的问题，尤其是其视频采集装置采用一般的摄像机，且位置固定，虽可通过改变摄像机的焦距来调节远近，但是难以实现在不同角度对实训汽车的视频信息采集，大大局限了可采集信息的范围；因此现有的实训汽车远程音视频采集装置确实有进一步改进的必要。

发明内容

因此，本实用新型的目的在于提供一种改进的实训汽车远程音视频采集装置，可以在更大范围内对实训汽车进行视频信息的采集。

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种实训汽车远程音视频采集装置，包括设置于实训汽车旁的拾音器与摄像机，其中，于靠近所述实训汽车的天花板上架设有水平位移导轨，所述摄像机固定于一电动伸缩吊架下方，所述电动伸缩吊架进一步通过一活动小车滑设于所述水平位移导轨上。

通过上述装置，摄像机既可以在水平位移导轨做水平位置上的移动，又可以通过电动伸缩吊架上下伸缩，同时配合焦距的调整和摄像机角度的旋转大大增加了视频信息的采集范围。

本实用新型的进一步改进在于，所述活动小车的底端设有一视频采集装置控制单元，所述控制单元通过信号线与远程控制设备保持电连接，由此实现了视频采集的远程控制。

本实用新型的进一步改进在于，所述拾音器为双通道立体声话筒。采用双通道立体声话筒采集可以保证还原后的音频环境保持原来的空间位置感。

附图说明

图1为本实用新型音视频采集装置与实训汽车的位置关系示意图；

图2为本实用新型的视频采集装置结构示意图；

图3为本实用新型音视频采集装置工作流程示意图。

具体实施方式

首先请参阅图1所示，本实用新型的实训汽车远程音视频采集装置主要是通过在实训汽车10旁设置拾音器20与摄像机30来对汽车发动机各个部件和故障状态下出现的异常抖动和异常声响的现象进行观察，作为本实用新型的较佳实施例，摄像机30采用球形高分辨摄像机。

再配合图2所示，本实用新型的视频采集装置主要由摄像机30，电动伸缩吊架40，活动小车50以及水平位移导轨60组成；其中，

水平位移导轨60由两片“L”型钢组成，包括连接段61与轨道段62，连接段61与一轨道吊杆63连接，通过该轨道吊杆63将水平位移导轨60固定于天花板上；

活动小车50的侧面呈“U”形，其内测对应轨道段62位置设置有滚轮51，两者结合后，由轨道段62对滚轮51提供向上的支撑力，并借此使活动小车50滑设于水平位移导轨60上；

摄像机30通过电动伸缩吊架40吊设于活动小车50的下方，在活动小车50的底端还设有一视频采集装置控制单元70，该控制单元70主要由解码器，步进电机等设备组成，再进而通过信号线与远程控制设备保持电连接。

本实用新型的音频采集装置结构较为简单，主要由环绕于实训汽车10旁的若干个拾音器20组成，作为本实用新型的较佳实施例，拾音器20采用双通道立体声话筒，这样可以保证还原后的音频环境保持原来的空间位置感，使学生在远程教室中的感受更为直观与精确。

如图3所示，本实用新型的音视频采集装置在使用过程中，首先通过远程控制设备通过信号线向视频采集装置控制单元70发出一控制信号，由解码器对该控制信号进行解码后，传输至步进电机，用于控制活动小车50沿水平位移导轨60作水平移动(图1箭头方向所示)以及电动伸缩吊架40的上下伸缩(图2箭头方向所示)，同时还可通过该控制单元70对摄像机30进行变焦和旋转角度调节，由此保证在整个三维空间内对实训汽车的视频信息做到最大范围内的采集；于此同时，通过拾音器20对实训汽车的音频信号进行采集；采集到音视频信息再通过现代通信技术(如图中所示的光端机进行传输与接收)传输至远程多媒体教室，实现了远程多媒体教学。