[实用新型]携带方便阅读夹

说明书

技术领域

本实用新型涉及到一种用于保持书籍打开的装置，持别是携带方便阅读夹。

背景技术

随着我国人民文化水平的提高，工作人员和学生们学习的内容很多，对视力影响很大，如果将书籍打开之后放在有合适角度的装置上，会减轻对视力的损害。

发明内容

本实用新型的目的在于人们阅读或抄写书籍时，书籍与桌面保持一定的角度，阅读或抄写完之后还能合成一个文件夹的样子，携带方便和存放省地方的阅读夹。

本实用新型的目的是通过以下设计方案来实现的：

折叠沟8、9将左撑书板1、左支撑板6、左粘扣板10连接在一起，折叠沟14、15将右撑书板3、右支撑板13、右粘扣板16连接在一起，在折叠沟8、14之间装一个与折叠沟8、14平行宽5～15mm的凹槽板2构成深5～10mm的凹槽7，左撑书板1和右撑书板3内侧下方装长条形粘扣12、18，粘扣12、18与挡书页框4、19上的粘扣30、31粘合，左粘扣板10和右粘扣板16穿过底板5中间的长方形孔22分别与底板5上的粘扣21、23粘合，放在桌面上随时可将分页书籍的书脊放入凹槽7中，书脊两侧的书页下端分别插入挡书页框4、19内，用完之后将左、右粘扣板10、16从长方形孔22中取出，取下挡书页框4、19并与底板5、书籍一同放入左、右支撑板6、13之间，再将左、右撑书板1、3合上(看似文件夹)，携带方便，存放省地方。

本实用新型的优点：结构简单，生产工艺不复杂，用料好采购，便于施实，携带方便，存放省地方，产品市场前景好。

附图说明：

图1-本实用新型使用时的主视图

图2-图1的A向视图

图3-图2的B向视图

图4-底板的结构图

图5-图4的C-C视图

图6-左撑书板、左支撑板、左粘扣板的组合

图7-右撑书板、右支撑板、右粘扣板的组合

图8-左、右撑书板脱离底板

图9-图8的D向视图

图10-图9的E向视图

图11-用完，左撑书板1没有合上之前的情况

附图标号说明：

1-左撑书板    8-折叠沟         15-折叠沟      22-长方形孔

2-凹槽板      9-折叠沟         16-右粘扣板    23-粘扣

3-右撑书板    10-左粘扣板      17-粘扣        30-粘扣

4-挡书页框    11-粘扣          18-粘扣        31-粘扣

5-底板        12-粘扣          19-挡书页框

6-左支撑板    13-右支撑板      20-底板凹槽

7-凹槽        14-折叠沟        21-粘扣

具体实施方式

结合附图对实施例进行详细说明

附图1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11

左撑书板1、左支撑板6、左粘扣板10分别由折叠沟8、9将其连接在一起，右撑书板3、右支撑板13、右粘扣板16分别由折叠沟14、15将其连接在一起，在折叠沟8、14之间装一个与折叠沟8、14平行宽5～15mm的凹槽板2构成深5～10mm的凹槽7，左撑书板1和右撑书板3内侧底部分别装长条形粘扣12、18，粘扣12、18分别与挡书页框4、19上的粘扣30、31粘合，左粘扣板10和右粘扣板16分别装粘扣11、17，左粘扣板10和右粘扣板16穿过底板5中间的长方形孔22分别与底板5上的粘扣21、23粘合，携带方便阅读夹放在桌面上随时可将分页书籍的书脊放入凹槽7中，书脊两侧的书页下端分别插入挡书页框4、19内，以免书页自由翻动，用完之后将左、右粘扣板10、16从长方形孔22中取出，取下挡书页框4、19并与底板5、书籍一同放入左、右支撑板6、13之间，再将左、右撑书板1、3合上(看似文件夹)，携带方便，存放省地方。

参见附图6

折叠沟8与折叠沟9的夹角a为30°。

参见附图7

折叠沟14与折叠沟15的夹角a为30°。

参见附图4

底板5下方有一底板凹槽20，底板凹槽20中间有一长方形孔22，长方形孔22外两侧分别装粘扣21、23。

结合附图2、6、7

凹槽板2下端长度取决于折叠沟8、14分别与折叠沟9、15之的夹角a。

本实用新型结构简单，生产工艺不复杂，用料好采购，便于施实。