[实用新型]一种基于IE的电缆操作教育培训仿真系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教育培训仿真系统，尤其涉及一种基于IE的电缆操作教育培训仿真系统。

技术背景

电缆操作培训难以离开操作现场，目前电缆操作培训通过统一安排师傅、时间、场地进行操作培训，对外界环境的依赖较大，如当师资不够时，培训很难进行；当缺乏设备器材时也会耽误培训的开展；当个别员工因事情耽搁时，也不能及时地将培训补上，要等到下一批或放弃这次培训。

员工的业务操作培训基本上是人工传授的学习模式，师傅带徒弟，手把手的教。经常出现的情况是，师傅要不断的教，一批由一批，因为场地空间和时间的原因，不可能一次性的面对所有的员工进行培训；徒弟要反复的学，电缆操作不但种类多，而且工艺流程复杂，只有经过反复的学习才能熟练掌握。因此可以说是现场反复、多次教学，造成一定实物资源和人员时间上的浪费。

电缆操作的培训管理、培训教学方面还是沿用传统方法，对培训计划、培训资源的管理还基本停留在手工处理阶段，过程的信息难以系统化的保存，前阶段的工作在后阶段的应用效果难以体现出来；在考试方面，基本采用纸质试卷进行，人工方式阅卷，保存的更多的是数据结果，而不是员工的知识结构信息，不便于教培工作有重点、有针对性的展开。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的缺陷，而提供一种基于IE的电缆操作教育培训仿真系统，它有利于电缆操作的培训，培训效率高，培训面广，节省了大量的人力物力劳动，实现了通过模拟仿真技术在网络环境下进行电缆操作工艺的培训，并且支持IE浏览，方便用户使用。

实现上述目的的技术方案是：一种基于IE的电缆操作教育培训仿真系统，其中，它包括一教培系统、与教培系统相连的存储器、以及若干个通过局域网与所述的教培系统相连的并且支持IE浏览的客户端，其中：

所述的教培系统用于实现电缆操作培训的模拟仿真、在线考试、在线学习以及培训管理，该教培系统对电缆设备进行分类和维护，对电缆设备进行模拟仿真操作；

所述的存储器中存储有电缆操作的模拟仿真信息、题库信息以及培训信息；

所述的客户端为培训人员的操作端。

上述的基于IE的电缆操作教育培训仿真系统，其中，所述的教培系统的模拟仿真采用图形软件3dmax对电缆设备进行三维建模。

本实用新型的有益效果是：本实用新型以教育教学为主要目的，完成电缆的教育培训工作，并使管理处的工作具有传承性，使培训人员可通过人工授课、实际操作、模拟操作演练、知识查询学习这一渐进的过程，在短时间内充分掌握与自身工作相匹配的业务知识，培训人员随时通过网络学习专业领域的技能，支持IE浏览，操作使用方便可靠。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型作进一步说明。

请参阅图1，图中示出了本实用新型的一种基于IE的电缆操作教育培训仿真系统，它包括一教培系统1、与教培系统1相连的存储器2、以及若干个通过局域网4与所述的教培系统1相连的并且支持IE浏览的客户端3，其中：

教培系统1用于实现电缆操作培训的模拟仿真、在线考试、在线学习以及培训管理，该教培系统对电缆设备进行分类和维护，对电缆设备进行模拟仿真操作，通过存储在存储器2中的信息进行在线考试、在线学习，并且管理教培系统的培训人员的培训信息，本实施例中，教培系统1的模拟仿真采用图形软件3dmax对电缆设备进行三维建模，构建场景，并使用PhotoShop处理材质与贴图；

存储器2中存储有电缆操作的模拟仿真信息、题库信息以及培训信息；

客户端3为培训人员的操作端，客户端3的硬件配置需要CPU主频高于1.6G，内存大于256M，软件配置windows Internet explorer 6.0以上。

通过本实用新型的基于IE的电缆操作教育培训仿真系统，改变了现有的培训方式，使员工通过：人工授课、实际操作、模拟操作演练、知识查询学习这一渐进的过程，在短时间内充分掌握与自身工作相匹配的业务知识。

以上实施例仅供说明本实用新型之用，而非对本实用新型保护范围的限制。有关本技术领域的技术人员，在不脱离本实用新型的精神和范围的情况下，还可以作出各种变换或变型，而所有等同的技术方案也应归属于本实用新型保护的范畴之内，由各权利要求所限定。