[发明专利]带有口语练习模块的点读机控制方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种点读机技术，特别涉及一种带有口语练习模块的点读机控制方法。

背景技术

对国人而言，为了提高学习的效率和提高学习的兴趣，业内人士开发了一种点击书本发音的学习装置(也叫点读机、读书机等)来解决这些问题，它能够跟书本密切配合、同步发声，对提高口语和学习成绩有帮助，而目前市场上的点读机，跟读对比只能将的发音重现出来，不能对用户发音是否正确进行判断；不能对用户发音不准进行纠正；不能指导用户进行发音的改进；不能激发用户练习听、说的兴趣。当前市场上的点读机只能录音，无法评估用户说话是否正确，哪里不正确。

发明的内容

本发明的目的在于克服上述现有技术中的为足之处，提供一种将语音评分技术运用到点读机上面，把用户选择的句子作为评分的内容，将用户的语音和课本数据里面的语音或者是标准库语音进行比较，返回比较结果，程序根据结果给出发音的得分并找出发音较差的单词的带有口语练习模块的点读机控制方法。

本发明的目的可以通过以下措施来达到：

这种带有口语练习模块的点读机控制方法，其特殊之处在于，它包括如下步骤：

(1)将语音评分引擎加载到点读机上面(步骤400)；

(2)在点读机上设置口语练习功能模块(步骤401)；

(2)检测是否进入口语练习模块(步骤402)；

(3)若步骤402的检测结果为否，则继续检测是否选择该模块；

(4)若步骤402的检测结果为是，进入下一步骤；

(5)初始化设置(步骤403)；

(6)检测是否有用户选择句子(步骤404)；

(7)若步骤404的检测结果为否，则返回步骤403；

(8)若步骤404的检测结果为是，则进入下一步骤；

(9)开启录音和评分引擎，处理录音数据(步骤405)；

(10)同时检测是否录音时间到(步骤406)、检测是否识别结束(步骤407)；

(16)若步骤406、407的检测结果为否，则返回步骤405；

(17)若步骤406、407的检测结果为是，则进入下一步骤；

(18)处理现有录音数据(步骤408)。

本发明的目的还可以通过以下措施来达到：

所述步骤404与步骤405之间插入判断子程序步骤，包括：

(1)若步骤404的检测结果为是，则调用该句的语音ID进行发音(步骤200)；

(2)检测发音是否结束(步骤201)；

(3)若步骤201的检测结果为否，则继续检测发音是否结束；

(4)若步骤201的检测结果为是，则进入下一步骤；

(5)语音提醒用户初始化录音，并开启录音(步骤202)；

(6)检测是否有语音输入(步骤203)；

(7)若步骤203的检测结果为否，则继续检测是否有语音输入；

(8)若步骤203的检测结果为是，则进入步骤405。

所述步骤408之后设有显示和语音提示子程序步骤，包括：

(1)函数将返回识别的各种分值和信息(步骤300)；

(2)程序调用显示函数显示分数和较差的单词；同时调用音频函数，语音方式提醒用户刚才说话的得分和较差的单词(步骤301)；

(3)检测发音是否结束(步骤302)；

(4)若步骤302的检测结果为否，则返回步骤301；

(5)若步骤302的检测结果为是，则返回步骤403，重新开始新的一轮口语练习。

本发明有如下优点：

1、可对用户发音是否正确进行判断；并对用户发音不准进行纠正；可指导用户进行发音的改进；以激发用户练习听、说的兴趣。

2、根据机器返回的分数，配合较有吸引力的语音，激励孩子对语言的学习兴趣。

3、运用先进的语音评分技术，对用户的语音进行评估，评分系统准确、稳定。

附图说明

图1是本发明带有口语练习模块的点读机控制方法的主程序流程图。

图2是图1中判断子程序流程图。

图3是图1中显示和语音提示子程序流程图。

图4是本发明带有口语练习模块的点读机控制方法的最佳实施例的流程图。

具体实施方式

本发明下面将结合附图作进一步详述：

请参阅图4所示，这种带有口语练习模块的点读机控制方法，包括如下步骤：

(1)在点读机上设置口语练习功能模块(步骤100)；

(2)检测是否进入口语练习模块(步骤101)；