[实用新型]特殊四边形的教学用具

权利要求书

1、一种特殊四边形的教学用具，其特征在于：包括四个边尺(1)、边尺套(2)以及两个对角尺、对角尺套(3)，所述边尺(1)一端插入所述边尺套(2)中构成外边，四个外边端部通过铆钉(4)活动连接成四边形，所述对角尺由两个呈“7”字形的半尺(5)相向组成，该半尺(5)的柄部通过铆钉(4)与相邻外边共同活动铆接在一起，该半尺(5)插入所述对角尺套(3)且半尺(5)的细长段内侧面为齿条(5a)，所述两对角尺套(3)的轴线中点相重合，在该重合处设有铆钉(6)穿过两对角尺套(3)且在各对角尺套(3)内穿有齿轮(7)，该齿轮(7)与两侧的半尺齿条(5a)相啮合，所述对角尺套(3)和齿轮(7)均能相对于铆钉(6)转动。

2、根据权利要求1所述的特殊四边形的教学用具，其特征在于：所述边尺套(2)的铆接端内侧设有剖口(2a)，该边尺套(2)相邻边的边尺(1)一端从剖口(2a)插入该边尺套(2)通过铆钉(4)连接；在所述边尺套(2)铆接端的上表面或下表面铆接所述半尺(5)。

3、根据权利要求1或2所述的特殊四边形的教学用具，其特征在于：所述边尺(1)上设有毫米刻线(1b)，该刻线以10毫米为单位标示有刻度数值，该数值为此外边的长度值。

4、根据权利要求1所述的特殊四边形的教学用具，其特征在于：在构成所述对角尺其中一个半尺(5)的柄部段设有间距相等的刻线(5b)，在所述对角尺套(3)上靠近该半尺刻线段的端部在刻线一侧设置有螺钉(8)。

5、根据权利要求3所述特殊四边形的教学用具，其特征在于：在与所述半尺(5)相铆接的边尺(1)上设有角度刻线(1a)，该角度刻线(1a)位于边尺(1)铆接端，其零点处于相邻边边尺套(2)的边缘延长线上。

6、根据权利要求1所述特殊四边形的教学用具，其特征在于：在所述两对角尺套(3)的相交接触面上分别设置有相垂直的两条刻线(3a)，其中一条刻线与所处对角尺套(3)的中心线平行。

7、根据权利要求3所述特殊四边形的教学用具，其特征在于：所述螺钉(8)的头部外圆上设有轴向条纹齿。