[实用新型]多功能幼儿操作学习板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种供幼儿操作学习的多功能幼儿操作学习板。

背景技术

现有技术中供幼儿学习的插板一般为方形的带有圆形插孔的平面板，利用具有圆柱形插脚、形状单一和颜色不同的棋子与插板配合使用，供幼儿学习数数和认识颜色，同时也使幼儿的动手能力得到锻炼。但是由于插板上的圆形插孔与单一形状的棋子之间的配合形式比较单一，操作起来比较容易，不利于幼儿动手能力的锻炼，同时玩法也比较枯燥不容易培养幼儿的学习兴趣。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种有利于吸引幼儿学习兴趣，使幼儿在游戏活动中以及在动手操作学习活动中获得认知能力和创新能力发展的多功能幼儿操作学习板。

为实现上述目的，本实用新型采取以下设计方案：一种多功能幼儿操作学习板，其上设有圆形插孔，其特征在于：每一所述插孔自内壁向外沿径向开有呈十字形的长槽。

它为正方形或长方形或其它多边形。

所述多边形的一侧边具有凹槽，另一侧边具有与所述凹槽相配合的凸块。

所述插孔呈方阵排列。

本实用新型的优点是：1、本实用新型多功能幼儿操作学习板，不仅其上设有圆形插孔，而且每一插孔自内壁向外沿径向开有呈十字形的长槽，因此本实用新型既可以在插孔内插入具有圆柱形插脚的插件，也可以在十字长槽内沿横向或竖向插入具有各种图案或文字的卡片样插件，增加学习内容，丰富活动的形式，同时使游戏性增强，同时插上各种各样插件后的多功能幼儿操作学习板显得丰富多彩，很容易吸引幼儿学习兴趣。2、本实用新型为正方形或长方形或其它多边形，多边形的一侧边具有凹槽，另一侧边具有与凹槽相配合的凸块，使本实用新型在使用时既可单独使用，也可根据需要将两块或多块板通过凹槽或凸块拼接起来，以满足不同活动的需要。

附图说明

图1为本实用新型的主视示意图

图2为本实用新型的后视示意图

具体实施方式

如图1所示，本实用新型多功能幼儿操作学习板，其上设有圆形插孔1，其特征在于：每一插孔1自内壁向外沿径向开有呈十字形的长槽2。因此本实用新型既可以在插孔1内插入具有圆柱形插脚的插件，也可以在长槽2内插入具有各种图案或文字的卡片样插件，增加学习内容，丰富活动的形式，同时使游戏性增强，同时插上各种各样插件后的多功能幼儿操作学习板显得丰富多彩，很容易吸引幼儿学习兴趣。所用插件上可为具有不同形状和不同颜色的，也可为具有数字或图案的，供幼儿进行数学、语言等有关认知性活动，使幼儿获得创新能力的发展，还可以供幼儿进行手工活动如在本实用新型多功能幼儿操作学习板上进行不同部位不同方向的插拔或用绳子沿插孔穿出各种形状以培养动手能力。

它为正方形或长方形或其它多边形。

多边形的一侧边具有凹槽3，另一侧边具有与凹槽3相配合的凸块4。使本实用新型在使用时既可单独使用，也可根据需要将两块或多块板通过凹槽3或凸块4拼接起来，以满足不同活动的需要。

插孔1呈方阵排列，或者采用其它形式排列。