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[外观设计]紫砂壶（胸有成竹）-CN201830372732.2有效
发明人：许华芳 -专利权人：许华芳
申请日： 2018-07-11 - 公布日： 2018-12-11 - 主分类号： 07-01 文献下载
摘要：1．本外观设计产品的名称：紫砂壶（胸有成竹）。2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于茶壶。3．本外观设计产品的设计要点：外形。4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图。
外观设计紫砂壶省略茶壶图无仰视图片

[外观设计]具有成像装置的云台-CN201730467952.9有效
发明人：郑建树 -专利权人：南京云尔泰智能科技有限公司
申请日： 2017-09-29 - 公布日： 2018-05-18 - 主分类号： 16-05 文献下载
摘要：1．本外观设计产品的名称：具有成像装置的云台。
具有成像装置

[外观设计]包装盒（稀有成裕2）-CN202230678022.9有效
发明人：朱华伟 -专利权人：北京首投沃谷农业科技有限公司
申请日： 2022-10-14 - 公布日： 2023-01-20 - 主分类号： 09-03 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：包装盒（稀有成裕2）。2.本外观设计产品的用途：用于包装。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
包装稀有

[外观设计]包装盒（稀有成裕1）-CN202230678310.4有效
发明人：朱华伟 -专利权人：北京首投沃谷农业科技有限公司
申请日： 2022-10-14 - 公布日： 2023-01-20 - 主分类号： 09-03 文献下载
摘要：1.本外观设计产品的名称：包装盒（稀有成裕1）。2.本外观设计产品的用途：用于包装。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
包装稀有

[发明专利]具有成形丝线的栓塞装置-CN201280067871.4有效
发明人： H.鲍曼 -专利权人：微排放器公司
申请日： 2012-11-21 - 公布日： 2014-11-26 - 主分类号： A61F2/01 文献下载
摘要：本发明提供一种用于堵塞体腔的装置，诸如血管动脉瘤栓塞和类似物，以及用于制造和使用这种装置的方法。该方法可以包括新颖的可扩张材料、新颖的基础结构设计或二者。所提供的装置比较柔软并且能以对身体组织、管道、腔体等减小或无损坏地部署。
具有成形丝线栓塞装置

[发明专利]具有成形轮廓的保持环-CN200880025270.0有效
发明人：高帕拉克里什那·B·普拉霍;原茵;俊宏·欧;格雷戈里·E·曼克 -专利权人：应用材料公司
申请日： 2008-07-18 - 公布日： 2010-07-14 - 主分类号： B24B37/04 文献下载
摘要：本发明公开一种具有弯曲或倒角表面的保持环。当保持环用于抛光处理时，弯曲表面可以避免对于固定磨蚀粒的抛光垫的损坏。弯曲或倒角表面位于环的底表面上，例如沿着外径与/或沿着形成在环的底部中的通道的侧壁。
具有成形轮廓保持

[发明专利]具有成形记忆阀的容器-CN01810718.4有效
发明人： I·扎克森伯格 -专利权人：高露洁－棕榄公司
申请日： 2001-04-05 - 公布日： 2003-07-30 - 主分类号： B65D75/58 文献下载
摘要：容器(10)具有一个在出口端部带有沟槽(14)的可变化尺寸的腔室(12)。在沟槽(14)内是一个可靠密封阀(14)，它在初次开启之后可重新将容器(10)密封。该阀(14)包括与下壁(32)紧密接触的沟槽的上壁(30)。下壁(32)通常为凹形，与下壁相接触的上壁则带有相配的凸形。当压挤力施加在容纳物质腔室(12)上时，物质向下流过沟槽至阀(14)。当流体压力达到一个给定的水平时，阀的内凹形上壁(30)移离与外凸形下壁(32)的接触，并且一部分物质被分配。当中止压力时，凸形与凹形部分恢复接触并切断物质的流出。
具有成形记忆容器

[发明专利]具有成型表面的固定环-CN200480033387.5有效
发明人：宏·沁·陈;史蒂文·M·祖尼格;查尔斯·C·加雷特森;道格拉斯·R·迈克里斯特;斯泰西·迈耶;林建;西德尼·P·哈伊;俊宏·欧;特伦格·T·多安;杰弗里·施密特;马丁·S·沃勒特;凯瑞·F·休斯;詹姆士·C·王;丹尼·卡姆·端·陆;罗麦恩·比优·迪拉曼尼;文克塔·R·巴拉格尼;亚丁·马丁·艾伦;迈克尔·乔恩·方 -专利权人：应用材料公司
申请日： 2004-11-12 - 公布日： 2007-02-07 - 主分类号： B24B37/04 文献下载
摘要：可以通过机械加工或研磨环的底表面以在底表面中形成成型轮廓来使固定环成型。固定环的底表面可以包括平坦、倾斜或弯曲的部分。可以使用专用于研磨固定环的底表面的机械来实现研磨。在研磨期间，环可以被允许绕环的轴线自由旋转。固定环的底表面可以具有弯曲的或平坦的部分。
具有成型表面固定

[发明专利]具有成型斜面的连接组件-CN03820128.3有效
发明人： J·W·达姆斯;L·H·乌托霍夫 -专利权人：伊顿艾罗奎普公司
申请日： 2003-08-14 - 公布日： 2006-06-07 - 主分类号： F16L37/088 文献下载
摘要：一种连接组件，包括具有接纳端的阴部件，接纳端具有延伸通道和在与接纳端间隔一定距离处从通道向外延伸的内向槽。开口金属锁止环位于槽内。阳部件的尺寸适于接纳在接纳端中并包括带斜面的肋部，斜面在第一实施例中向外弯曲至顶点，在第一可选实施例中向外弯曲至平坦部，在第二可选实施例中其高度线性增加至与平坦部相距一较短距离，斜面在此处向外弯曲以与平坦部会合，肋部具有远离前端并向内朝轴线逐渐变细的肩部。当阳部件插入阴部件时开口金属环随着在斜面上行进而扩大、与圆柱形表面接合并收缩为接近其原始尺寸的较小直径以与肩部接合从而将阳部件锁止成与阴部件接合。释放套安装在阳部件上且可相对于阳部件轴向移动以将开口锁止环推上并推离渐细肩部以使阳部件与阴部件脱离接合。
具有成型斜面连接组件

[发明专利]具有成形支承物的胸罩-CN03818859.7有效
发明人： P·维纳思 -专利权人：因维斯塔技术有限公司
申请日： 2003-06-10 - 公布日： 2005-10-05 - 主分类号： A41C3/14 文献下载
摘要：本发明涉及用于身体塑形衣物的成形支承物，其中所述衣物包括妇女紧身胸衣，例如胸罩或紧身褡，所述成形支承物由单层或多层的塑性材料形成，所述塑性材料具有一定的弯曲模量、垂直表观硬挺度和平面表观硬挺度，例如，具有厚度在15到35密尔范围的聚酯薄膜。所述成形支承物结合应用到身体塑形衣物中，优选通过使用膜状粘合剂或者热熔粘合剂将支承物直接粘合到构成身体塑形衣物的织物上。所述成形支承物优选具有不对称的形状，并且容易与各种身体曲线保持一致，从而提高穿着舒适性，但是其具有足够的硬挺度以提供所需的提升性的或保持性的支承。
具有成形支承胸罩

[发明专利]带有成圈织物的车辆顶部-CN02812652.1无效
发明人： F·比拉兰特;P·哈默;L·拉伊姆鲍尔特;S·维斯蒂尔;P·德尔萨特 -专利权人：埃普利克斯公司
申请日： 2002-06-27 - 公布日： 2004-09-22 - 主分类号： B60R13/02 文献下载
摘要：本发明涉及一种汽车，其具有一本体，本体的内表面的至少一部分被至少一覆盖面板(1)覆盖，例如电缆、柔性印刷电路、柔性平电缆或防振块的物体(3，4，5)设置在覆盖面板(1)和本体之间，在覆盖面板(1)的诸表面的一表面上有一成圈针织物和阳钩部，尤其是许多钩子(8)，它们被用来将许多钩子与其相关的该诸物体和/或本体固定在面板上。
有成织物车辆顶部

[发明专利]基于手机的无线式课堂教学互动方法-CN201410028608.5在审
发明人：孙景琪;王皓;王卓峥;朱海波 -专利权人：孙景琪;王皓;王卓峥;朱海波
申请日： 2014-01-21 - 公布日： 2014-05-07 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明具有提高学生到课率、强化教学互动、客观、公正、记录、评定学生学业成绩、切实提高课堂教学质量以及易于推广等优点。
基于手机无线课堂教学互动方法

[发明专利]一种基于学生学业大数据系统的学习路径规划系统和方法-CN201610265232.9在审
发明人：张昱华 -专利权人：北京京师乐学教育科技有限公司
申请日： 2016-04-26 - 公布日： 2016-09-21 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明涉及一种基于学生学业大数据系统的学习路径规划系统和方法，该智能课表系统包括服务器，服务器内设有数据处理器，该数据处理器上连接有若干维护存储模块；所述服务器与显示模块、操控模块以及信息采集端口连接。
一种基于学生业大数据系统学习路径规划系统方法

[发明专利]一种学生实践管理方法-CN201810171493.3在审
发明人：丁勇和 -专利权人：丁勇和
申请日： 2018-03-01 - 公布日： 2018-07-17 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：包括以下步骤：A.教师发布活动信息；B.学生确认参加；C.学生开始进行实践活动；D.学生录入该次实践活动的心得体会；E.教师进行评价；F.同学互评；G.后台总评；H.生成学生的兴趣特长报告；I.生成学生学业生涯规划报告
实践活动学生学生实践互联网应用成果转化发布活动技术语言评价指标全面评价生涯规划通信终端网络平台专业学习自动分析大数据研发教师录入后台管理记录应用分析规划

[发明专利]一种学生综合素质评价系统-CN202011049371.0在审
发明人：强顺利 -专利权人：西安博冠教育科技有限公司
申请日： 2020-09-29 - 公布日： 2021-02-26 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：、学生评价处理模块和偏差修订模块，通过学生自己或其他学生或教师对每一个学生从五个评价维度和五个评价方面进行评级获得，五个评价维度包括思想品德、学习能力、身心健康、艺术素养、实践与创新；五个评价方面包括学业成绩
一种学生综合素质评价系统