专利名称
主分类
A 农业
B 作业;运输
C 化学;冶金
D 纺织;造纸
E 固定建筑物
F 机械工程、照明、加热
G 物理
H 电学
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公布日期
2023-10-24 公布专利
2023-10-20 公布专利
2023-10-17 公布专利
2023-10-13 公布专利
2023-10-10 公布专利
2023-10-03 公布专利
2023-09-29 公布专利
2023-09-26 公布专利
2023-09-22 公布专利
2023-09-19 公布专利
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专利权人
国家电网公司
华为技术有限公司
浙江大学
中兴通讯股份有限公司
三星电子株式会社
中国石油化工股份有限公司
清华大学
鸿海精密工业股份有限公司
松下电器产业株式会社
上海交通大学
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  • [发明专利]无线实时传输节点式地震仪系统及同步校准方法-CN202110392039.2在审
  • 王槐仁;王志敏;曹伟良 - 湖南奥成科技有限公司
  • 2021-04-13 - 2021-08-24 - G01V13/00
  • 本发明涉及一种无线实时传输节点式地震仪系统,包括至少一个相互串联的一级采集网络、二级网无线控制主机和控制终端,每一所述一级采集网络包括一级网无线控制主机和与所述一级网无线控制主机相连的数个无线节点仪,二级网无线控制主机收集到多个一级网无线控制主机采集数据后,通过二级网无线控制主机的高速网络接口将数据转发至控制终端,所述控制终端对地震数据显示、存储。还设计一种采用无线实时传输节点式地震仪系统进行同步校准的方法本发明不仅大大提高了无线地震采集系统的使用范围和施工效率,且实现了地震数据的无线实时采集与传输。
  • 无线实时传输节点地震仪系统同步校准方法
  • [发明专利]一种便携式数据采集-CN201410396236.1无效
  • 杨建中;冯书武 - 江苏艾倍科科技有限公司
  • 2014-08-12 - 2014-11-05 - G05B19/042
  • 本发明涉及一种便携式数据采集仪。该采集仪包括DSP模块、信号调理模块、液晶显示模块和GPRS模块,所述信号调理模块、液晶显示模块和GPRS模块分别与DSP模块电连接。本发明以DSP为核心,采用信号调理模块作为信号调理前级,增强了通用性;采用液晶显示模块,实现了系统的菜单化管理与采集数据显示,并连接GPRS模块,实现与数据处理中心主机进行数据通信,达到远程数据传输和监控的效果
  • 一种便携式数据采集
  • [实用新型]一种便携式数据采集-CN201420455049.1有效
  • 杨建中;冯书武 - 江苏艾倍科科技有限公司
  • 2014-08-12 - 2015-01-21 - G05B19/042
  • 本实用新型涉及一种便携式数据采集仪。该采集仪包括DSP模块、信号调理模块、液晶显示模块和GPRS模块,所述信号调理模块、液晶显示模块和GPRS模块分别与DSP模块电连接。本实用新型以DSP为核心,采用信号调理模块作为信号调理前级,增强了通用性;采用液晶显示模块,实现了系统的菜单化管理与采集数据显示,并连接GPRS模块,实现与数据处理中心主机进行数据通信,达到远程数据传输和监控的效果
  • 一种便携式数据采集
  • [发明专利]学生学习行为采集与分析系统及其方法-CN201210076652.4有效
  • 吴晓军;马悦;良梓 - 陕西师范大学
  • 2012-03-21 - 2012-09-12 - G06K9/00
  • 本发明属于无线通信技术领域,具体涉及一种学生学习行为采集与分析系统及方法,其系统包括外部计算机和与外部计算机连接的学习行为数据自动记录装置;所述学习行为数据自动记录装置能够采集人体加速度信息,并将人体加速度信息传递至计算机进行分析;学习行为数据自动记录装置包括:动作采集单元、时钟单元、存储单元、通信单元以及智能分析与处理单元,智能分析与处理单元通过其输入输出端口分别与动作采集单元、存储单元、时钟单元以及通信单元相连接,并协调它们之间的动作,其避免了需要给人体多个部位均佩戴采集装置的不便与不适,而且通过分析学生的性格特征及学习行为习惯,为学生的健康发展提供正确引导,达到避免偏科。
  • 学生学习行为采集分析系统及其方法
  • [发明专利]学生个体行为采集系统及分析方法-CN201310307528.9无效
  • 乔林;王晓云 - 郑州学生宝电子科技有限公司
  • 2013-07-20 - 2015-01-21 - G06Q50/20
  • 本发明涉及无线通信技术领域,尤其是学生个体行为采集系统及分析方法,本发明包括外部计算机和与外部计算机连接的学习行为数据自动记录装置;所述学习行为数据自动记录装置能够采集人体加速度信息,并将人体加速度信息传递至计算机进行分析;学习行为数据自动记录装置包括:动作采集单元、时钟单元、存储单元、通信单元以及智能分析与处理单元,智能分析与处理单元通过其输入输出端口分别与动作采集单元、存储单元、时钟单元以及通信单元相连接,并协调它们之间的动作,其避免了需要给人体多个部位均佩戴采集装置的不便与不适,而且通过分析学生的性格特征及学习行为习惯,为学生的健康发展提供正确引导,达到避免偏科。
  • 学生个体行为采集系统分析方法

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