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[发明专利]一种算法练习代码执行可视化系统-CN202011099534.6有效
发明人：李博学 -专利权人：天津之以科技有限公司
申请日： 2020-10-14 - 公布日： 2022-05-27 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本发明提供了一种算法练习代码执行可视化系统，包括后台服务器端、学生端和教师端，所述后台服务器端、学生端和教师端均可以通过数据进行连通传输数据，包括：学生根据教师端指示，选择任意后台服务器端存储的算法，所选择得到的算法在学生端执行可视化演示，所述后台服务器端、学生端和教师端共同协同完成算法练习可视化演示。本发明系能监控执行过程的平台，并且将执行过程变成逐帧动画，学生就能通过动画理解代码执行过程，对比不同的解决方案的不同效果，对于计算机类院系学生学习并理解算法有明显帮助。
一种算法练习代码执行可视化系统

[发明专利]语言教育机器人及多教育机器人语言学习系统-CN201811255575.2在审
发明人：刘东;何国田;林远长;张振军 -专利权人：重庆鲁班机器人技术研究院有限公司
申请日： 2018-10-25 - 公布日： 2019-01-11 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明提供了一种语言教育机器人及多教育机器人语言学习系统，涉及教育机器人的技术领域，包括语言互动模块和通信模块；通信模块用于与学生终端连接，接收学生终端采集的语音信息并发送至语言互动模块；语言互动模块，用于根据语音信息生成互动信息并发送至通信模块；通信模块还用于将互动信息发送至学生终端，以使学生终端播放互动信息。为学生的语言学习创造会话练习的语境，通过通信模块实现信息数据在语言互动模块与学生终端之间的传输和交换，使学生通过学生终端可以接收并播放互动信息，从而学生能够了解自己对语言的掌握情况，及时纠正自己的错误，并针对掌握不到位的知识点进行有针对性的练习。
学生终端通信模块互动模块互动信息教育机器人语言语言学习系统语言教育语音信息发送机器人信息数据语言学习播放学生练习知识点会话语境采集传输纠正交换

[发明专利]一种基于付费直播的实名制教育系统-CN202010531111.0在审
发明人：饶学军 -专利权人：饶学军
申请日： 2020-06-11 - 公布日： 2020-09-22 - 主分类号： H04N21/2187 文献下载
摘要：本发明具备教育方式丰富化，实现老师与学生的互动，利于及时解决学生听课过程中遇到的问题，能够对教学视频进行解析，利于学生的理解和学习，能够实现网上试题练习，使得学生吸收率好的优点，解决了现有的网上教育模式大都不是实名制教育，教育方式单一，不能够实现老师与学生的互动，不利于及时解决学生听课过程中遇到的问题，不能够对教学视频进行解析，不利于学生的理解和学习，不能够实现网上试题练习，使得学生吸收率差，不利于学生对知识点巩固和加深的问题
一种基于付费直播实名制教育系统

[发明专利]应用于智能教育系统的多知识点动态知识追踪方法-CN202211369679.2在审
发明人：傅鹏;史晗;王涛;张鹏 -专利权人：南京理工大学
申请日： 2022-11-03 - 公布日： 2022-12-30 - 主分类号： G06F16/26 文献下载
摘要：该方法包括以下步骤：1、设计Res‑embedding方法预训练习题嵌入向量；2、构造历史交互、位置编码、真实作答情况的嵌入向量；3、计算学生当前作答习题和学生历史作答交互的权重；4、维护学生知识掌握矩阵；5、聚合学生历史交互数据和当前作答习题之间的映射关系；6、预测学生当前习题作答正确概率；7、更新学生知识状态。本发明的优点在于通过Res‑embedding方法预训练习题表征。提出学生学习吸收指标的概念，用于学生知识状态的更新操作。该发明大幅提高方法效果，提升知识追踪算法的鲁棒性，可适用于不同的学生习题作答场景。
应用于智能教育系统知识点动态知识追踪方法

[发明专利]一种基于自测式的多模态学习系统-CN202310355638.6在审
发明人：施其明 -专利权人：数传（上海）企业发展有限公司
申请日： 2023-04-06 - 公布日： 2023-06-27 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：涉及教育系统领域，包括登录单元，主动学习单元，所述主动学习单元与登录单元连接，所述主动学习单元包括多个阅读模块、用于对阅读模块中生词进行标记的标记模块、用于对标记的生词进行统计的生词统计模块、多个科目学习模块和巩固练习模块，多个所述科目学习模块均与巩固练习模块连接；该基于自测式的多模态学习系统，能够根据学生的成绩，来对学生进行评级，并且根据学生的评级自动匹配该学生级别对应的试题集，能够有效加固学生现有的基础，而在学生现有基础上提高后，自动提高试题集难度，从而实现了根据学生自身情况循序渐进提高学生成绩的效果，进一步满足不同学习基础学生的使用需求。
一种基于自测多模态学习系统

[实用新型]一种新型日语教学用插块式音标练习板-CN201720448390.8有效
发明人：王钦 -专利权人：延安大学
申请日： 2017-04-26 - 公布日： 2018-02-23 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本实用新型公开了日语教学技术领域的一种新型日语教学用插块式音标练习板，所述音标练习板的前表面设置有音标拼注槽和绘写板，且音标拼注槽位于绘写板交替排布在音标练习板的前表面，所述音标拼注槽的内腔插接有音标插块，所述音标练习板的前侧壁底部设置有音标存储盒，所述音标存储盒的右侧设置有日语音标发音训练器，与现有的日语教学用插块式音标练习板相比，本实用新型结构简单，使用方便，本实用新型在现有的日语教学用插块式音标练习板基础上增加了日语音标发音训练器，在学生进行日文拼注的同时可以对音标的发音进行学习，进而使得学生可以更好的进行日语音标的学习。
一种新型日语教学用插块式音标练习

[实用新型]一种英语学习练习装置-CN201620597570.8有效
发明人：金鑫;王为仕 -专利权人：金鑫
申请日： 2016-06-17 - 公布日： 2017-03-08 - 主分类号： G09B19/06 文献下载
摘要：本实用新型涉及一种练习装置，尤其涉及一种英语学习练习装置。本实用新型要解决的技术问题是提供一种练习效率高、增加趣味性、增强吸引力、学生记忆效果好的英语学习练习装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种英语学习练习装置，包括有底板、图画、立板、左侧板、顶板、旋转电机、纸板、右侧板、旗帜、软管、气泵、锁、支腿、钥匙和字画，底板上从左至右依次设置有左侧板、立板本实用新型达到了练习效率高、增加趣味性、增强吸引力、学生记忆效果好的效果。
一种英语学习练习装置

[实用新型]一种记忆练习装置-CN202223436388.9有效
发明人：徐宁 -专利权人：徐宁
申请日： 2022-12-21 - 公布日： 2023-07-07 - 主分类号： G09B1/08 文献下载
摘要：本实用新型涉及记忆练习技术领域，具体为一种记忆练习装置，包括板体、字母块和收纳装置，板体的表面开设有多个放置槽，字母块位于板体的一侧设置，收纳装置设置在板体的表面上，收纳装置包括收纳盒，收纳盒与板体的表面固定连接，收纳盒的内壁设置有放置架，放置架的内壁固定连接有四个磁条，本实用新型，通过设置收纳装置，便于学生练习时拿取和收纳字母，可以有效的降低了现有练习装置通过弹簧和挤压板对字母进行限制，造成拿取和放置字母需要推动挤压块，取出相对应的字母造成拿取和收纳过程不便从而影响练习效率的现象，降低了直接拿取字母容易出现挤压学生手指导致不便于练习的情况，进而提高了设备整体的易用性。
一种记忆练习装置

[实用新型]静脉穿刺练习手套-CN201120098113.1无效
发明人：杨玉霞;郑舟军;庄黛娜;韩焱;张丽平;龚戬芳 -专利权人：浙江海洋学院
申请日： 2011-03-30 - 公布日： 2011-10-19 - 主分类号： G09B23/28 文献下载
摘要：本实用新型提供了一种静脉穿刺练习手套，包括皮肤层、血管层及保护层，仿真人体皮肤的皮肤层套设在血管层外，血管层套设在保护层外，其包括仿真人体血管的模拟血管及填充层，模拟血管是根据人手背静脉网的布置在填充层上本实用新型能够让真人带上练习手套供学生进行穿刺练习，能够模拟对人进行穿刺时的握拳、松拳等动作，从而使双方能够进行交流真实穿刺感觉，提高护理学专业学生应对实际穿刺工作的能力；由于练习手套的皮肤层、血管层模拟人体设计，使穿刺练习更为真实，且保护层能够防穿刺，有效保护了穿戴者手部安全；练习手套穿戴方便，能够反复使用。
静脉穿刺练习手套

[发明专利]一种基于点读笔的多项选择题课堂交互方法-CN201410454060.0有效
发明人：唐军;葛亮;徐旭;付衍志 -专利权人：焦点科技股份有限公司
申请日： 2014-09-05 - 公布日： 2014-12-10 - 主分类号： G09B7/07 文献下载
摘要：本发明方法以填充圆环的方式来表示学生对于多项选择题的选择数量，学生可以快速得到自己在课堂练习多项选择题的进度，并且由于只表示选择数量，学生之间不能看到其他人的答案，有利于学生的独立思考及良性竞争。本发明方法通过圆环填充展示方式，展示的区域比较简洁，占据空间少，不仅学生可以清楚地了解，而且教师也可以通过平板电脑清晰获取学生的练习情况。
一种基于点读笔多项选择题课堂交互方法

[发明专利]一种用于学习系统的数据比对方法-CN201610157438.X在审
发明人：苟逸凡;张楚童 -专利权人：苟逸凡;张楚童
申请日： 2016-03-21 - 公布日： 2016-08-10 - 主分类号： G06F17/30 文献下载
摘要：本发明提供了一种用于学习系统的数据比对方法，该方案包括有以下步骤：a.在移动客户端上选择需要练习的试题；b.输入模块采集输入的练习数据，并将数据传输到移动客户端；c.移动客户端将接收的数据传输到后台服务器；d.后台服务器根据移动客户端上选择的试题搜索试题库中的标准数据，并将标准数据与接收的练习数据进行对比，并将对比结果传输到移动客户端。该方案能够准确找出学生练习的试题的标准答案，并能够完善的进行对比，指出错误点，方便学生在练习试题时及时发现错误，提高学习效率。
一种用于学习系统数据方法

[实用新型]静脉输液练习模块-CN201020641873.8有效
发明人：刘霄飞;李璇;邱镇文 -专利权人：天津市天堰医教科技开发有限公司
申请日： 2010-12-03 - 公布日： 2011-07-20 - 主分类号： G09B23/28 文献下载
摘要：本实用新型涉及一种静脉输液练习模块，它由穿刺模块、模拟血管、三通导管、连接管、水止、储液袋、观察瓶、佩戴带组成，它结构简单，实用性强，小巧轻便，既能做示教演示用，也能学生佩戴在身体的特定部位操作练习用，它可以根据练习需要，佩戴在人体的某一部位上练习穿刺操作。这样逼真的模拟练习，使学生更能身临其境的体会到静脉输液的意义和重要性。
静脉输液练习模块

[实用新型]一种微生物检验分区划线磁性练习平板-CN201721860949.4有效
发明人：黄荔丰 -专利权人：漳州卫生职业学院
申请日： 2017-12-27 - 公布日： 2018-12-28 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种微生物检验分区划线磁性练习平板，其特征在于：包括练习平板，收纳盒，接种环，所述的练习平板自上而下依次由前盖，面板，外框，磁粉，底板连接构成，所述收纳盒的底部包含一软性圆形磁块，收纳盒直径大于练习平板本实用新型通过磁性接种环、磁粉的结合，以及磁粉与磁块结合，实现了平板上线条的显现和消除，实现了在一块平板上反复练习分区划线的可能性，减少了实验的成本，有利于老师对学生指导，达到提升学生理解和掌握细菌分离技术分区划线法的目的
练习收纳盒分区磁粉划线本实用新型微生物检验接种环收纳盒侧面磁性材料磁性接种底板连接细菌分离学生指导圆形磁块划线法磁块前盖软性外框线条老师学生

[发明专利]一种基于计算机深度学习的儿童音乐智能陪练方法及系统-CN202110550086.5在审
发明人：徐航 -专利权人：南京琴天文化科技有限公司
申请日： 2021-05-20 - 公布日： 2021-08-20 - 主分类号： H04N21/439 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于计算机深度学习的儿童音乐智能陪练方法及系统，该方法包括以下步骤：录入曲目得到练习方案并进行练习；采集并处理演奏者的音频数据及视频数据；通过手型规范模型及与视频数据进行对比，将标准乐音结构化数据与演奏者乐音结构化数据进行对比，获得乐曲完成度评价及指导建议；若乐曲完成度评价达到预先设定的标准，则检索得到推荐练习的曲目，并进行情感标签标识；演奏者通过情感标签标识判断是否练习推荐练习的曲目，若否，则重新执行上一步骤；将演奏者的音频数据有益效果：可使学生独立自主的完成音乐曲目的练习，提高老师的教学质量，帮助学生对练习曲目的规划。
一种基于计算机深度学习儿童音乐智能陪练方法系统

[实用新型]多用学生尺-CN88210589.2无效
发明人：王玲 -专利权人：王玲
申请日： 1988-05-26 - 公布日： 1989-01-25 - 主分类号： B43L7/00 文献下载
摘要：现在学生使用的格尺只能量长度，本实用新型的多用学生尺充分利用普通格尺的空闲部位，使其同时具备供学生练字的功能，本实用新型简易实用，成本低廉，是中小学生练习写字的理想工具。
多用学生