[发明专利]基于移动互联网的学生反向签到系统和方法

摘要

本发明公开了一种基于移动互联网的学生反向签到系统和方法，该系统包括：老师移动终端，用于发起课堂活动请求；学生移动终端，用于获取学生被动签到的信息，和/或获取学生答题的信息；服务器端，老师移动终端和学生移动终端分别通过wifi网络或移动运营商网络与服务器端连接，用于接收老师移动终端发起的点名请求，并将点名请求传递给学生移动终端，和/或接收老师移动终端发起的答题请求，并将答题请求传递给学生移动终端，接收学生移动终端传递的学生被动签到的信息和/或学生答题的信息，以及学生反向签到的信息，并对学生反向签到是否通过进行判断。通过本发明进行反向签到，提高了学生的参与度、存在感，改善了教师的点名尴尬状况。

主权项

1.一种基于移动互联网的学生反向签到方法，其特征在于，包括以下步骤：步骤一、学生移动终端生成反向签到按钮，学生进行一次或多次反向签到，获取每次学生反向签到的信息，其包括学生的名字、反向签到的时间ti和反向签到的GPS定位信息li，并将每次学生反向签到的信息传递给服务器端；步骤二、老师移动终端向所述服务器端发起第一次课堂活动请求；当第一次课堂活动请求为点名请求时，服务器端接收老师移动终端发起的点名请求，并将点名请求传递给学生移动终端，学生移动终端接收服务器端传递的点名请求，隐去反向签到按钮120min，学生进行被动签到，获取学生被动签到的信息，其包括学生被动签到的时间、被动签到的GPS定位信息、被动签到的名次和被动签到的名单信息，并将学生被动签到的信息传递给服务器端，服务器端接收学生被动签到的信息，并计算被动签到时前n名学生被动签到的中心时间tc与中心地点lc，n≥6，若最后一次参与反向签到的学生的名字不在被动签到的名单中，则该反向签到无效，若最后一次参与反向签到的学生的名字在被动签到的名单中，则计算ti与tc的偏差td，li与lc的偏差ld，若td不在容错时间范围ts内，则该反向签到无效，若td在ts内，则判断ld是否在容错位置范围ls内，若ld不在ls内，则该反向签到为可疑签到，服务器端将可疑签到信息传递给老师移动终端，交由老师判决，老师移动终端将判决结果传递给服务器端，服务器端记录判决结果，若ld在ls内，则该反向签到通过，老师之后发起的课堂活动不用作对反向签到是否通过进行判断；当第一次课堂活动请求为答题请求时，服务器端接收老师移动终端发起的答题请求，并将答题请求传递给学生移动终端，学生移动终端接收服务器端传递的答题请求，学生进行答题，获取学生答题的信息，其包括学生答题的名次、答题的时间和答题的名单信息，并将学生答题的信息传递给服务器端，服务器端接收学生答题的信息，并计算在老师发起答题请求的3～5min内答题的名单中的人数占班级总人数的百分比，若答题的名单中的人数为班级总人数的50％以下时，该答题不属于课堂活动，若答题的名单中的人数大于或等于班级总人数的50％时，该答题视为一次课堂活动，隐去反向签到按钮120min，并计算出答题时前n'名学生答题的中心时间tc'，n'≥6，若最后一次参与反向签到的学生的名字不在答题的名单中，则该反向签到无效，若最后一次参与反向签到的学生的名字在答题的名单中，则计算ti与tc'的偏差td'，若td'不在容错时间范围ts'内，则该反向签到无效，若td'在ts'内，则该反向签到通过，老师之后发起的课堂活动不用作对反向签到是否通过进行判断。