[实用新型]一种多种曲线教学用模型

说明书

本实用新型公开了一种多种曲线教学用模型，包括模型的底座、模型的支撑结构、模型的主体以及模型的框架结构，所述底座的上端表面开设有多个安装孔，所述支撑结构固定安装于底座上端表面两处相对的安装孔处，所述主体为采用两个相同尺寸的锥形体呈锥头相对形式连通拼接而成，且所述主体的内部开设有空腔，所述主体采用透明材料制成，所述框架结构安装于主体的外部，所述主体通过框架结构活动安装于支撑结构处，所述支撑结构包括两个支撑柱，两个所述支撑柱的底部分别固定插入至底座上端表面的两个安装孔中。本实用新型结构简单，使用方便，生产成本较低，且零件不易缺失丢失而造成模型损坏，避免了造成不必要的损失，实用性较高。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种多种曲线教学用模型。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，而教学用具是可以使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类，而多种曲线教学用模型也是教学用具中的一种。

但是，现有的曲线教学模型存在以下缺点：

现阶段反应圆锥曲线一般都是在三个圆锥体上面切割出三种截面，如椭圆、双曲线以及抛物线，这样不仅需要大量的模型，制作成本较高，而且部件容易缺失损坏，从而使得易造成不必要的损失，本实用新型可以做成批量微小模型，用于教学教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多种曲线教学用模型，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种多种曲线教学用模型，包括模型的底座、模型的支撑结构、模型的主体以及模型的框架结构，所述底座的上端表面开设有多个安装孔，所述支撑结构固定安装于底座上端表面两处相对的安装孔处，所述主体为采用两个相同尺寸的锥形体呈锥头相对形式连通拼接而成，且所述主体的内部开设有空腔，所述主体采用透明材料制成，所述框架结构安装于主体的外部，所述主体通过框架结构活动安装于支撑结构处。

进一步的，所述支撑结构包括两个支撑柱，两个所述支撑柱的底部分别固定插入至底座上端表面的两个安装孔中，且两个所述支撑柱分别靠近于底座的两侧边缘处，两个所述支撑柱在靠近于其顶端处均开设有横线贯穿的安装槽。

进一步的，两个所述支撑柱均采用合金材料制成。

进一步的，所述框架结构包括两个平面法兰、两个第一连接杆以及两个第二连接杆，两个所述平面法兰相互靠近的一侧均开设有凹槽，所述凹槽的尺寸与主体的上下表面尺寸相匹配，且所述凹槽的内部开设有圆形的贯穿面，所述贯穿面的尺寸小于凹槽的尺寸，所述主体的上下表面分别与两个平面法兰内部的凹槽卡合连接，两个所述第一连接杆和两个第二连接杆的的两端分别与两个平面法兰通过螺丝固定连接，且两个所述第一连接杆相对，两个第二连接杆相对，两个所述第一连接杆其相互远离的一侧中间位置处均设置有转轴，两个所述转轴分别用于两个支撑柱内部的安装槽卡合连接，所述转轴的外部表面与安装槽的内部抵接。

进一步的，所述主体底部的平面法兰与底座不接触。

与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：

本实用新型通过设置有底座、采用相同的双锥体呈锥头相对形式拼接而成的主体、支撑结构以及框架结构，使得在进行教学实验工作时，可以绕着转轴来在一定范围内转动主体，直至转动一定的范围角度，即可使得主体内部事先添加的适量有色液体呈现出三种不同的曲线，从而便于学生进行更加直观的观察，而无需使用多个模型来进行不同曲线的展示，生产成本较低，零件不易出现缺失损坏的问题，整体的实用性较高。

附图说明