[发明专利]一种信息处理方法和装置

说明书

本发明公开了一种信息处理方法和装置，应用于主机，所述主机通信连接至少一台终端，包括：向通信连接的至少一台所述终端发送第一通知消息；在第一设定时间内接收所述终端反馈的第一应答消息，所述第一应答消息是收到所述第一通知消息的终端响应于所述主机的反馈消息；根据收到的所述第一应答消息，并基于预设的教学评测模型获得教学评测结果；根据获得的教学评测结果生成用于界面展示的展示信息；将所述展示信息通过第一显示设备显示。教师可通过第一显示设备查看到学生对以往教学内容的评测结果，若教师觉得评测结果不理想，可以决定将以往的知识点或者当前课堂的知识点再度进行讲解，以从而能够及时巩固、加深知识点，进而提升了教学质量。

技术领域

本发明涉及教育信息化技术领域，尤其涉及一种信息处理方法和装置。

背景技术

目前，学校的课堂教学系统越来越多采用多媒体技术，但授课的效果测评方式仍然停留在主观观察和阶段性测试等较落后的方式，而且，通过课后作业或者阶段性测试来评测课堂授课的效果，所以，目前的课堂教学系统缺少客观、有效、及时的评测，造成课堂教学效率低。

发明内容

本发明实施例提供了一种信息处理方法和装置，以至少解决现有技术中存在的以上技术问题。

本发明实施例一方面提供一种信息处理方法，应用于主机，所述主机通信连接至少一台终端，包括：向通信连接的至少一台所述终端发送第一通知消息；在第一设定时间内接收所述终端反馈的第一应答消息，所述第一应答消息是收到所述第一通知消息的终端响应于所述主机的反馈消息；根据收到的所述第一应答消息，并基于预设的教学评测模型获得教学评测结果；根据获得的教学评测结果生成用于界面展示的展示信息；将所述展示信息通过第一显示设备显示。

在一可实施方式中，在所述第一应答消息包括布尔指令时，所述基于预设的教学评测模型获得教学评测结果，包括：基于所述教学评测模型从获得的所有布尔指令中选择满足条件的多个指令进行百分比运算，得到运算结果，将所述运算结果作为所述教学评测结果；相应的，所述根据获得的教学评测结果生成用于界面展示的展示信息，包括：根据所述运算结果并按预设的运算结果展示模板生成所述展示信息。

在一可实施方式中，在所述第一应答消息包括应答内容时，所述基于预设的教学评测模型获得教学评测结果，包括：基于所述教学评测模型，从获得的所有应答内容中选择用作展示的至少一项应答内容，将被选的所述至少一项应答内容作为所述教学评测结果；相应的，所述根据获得的教学评测结果生成用于界面展示的展示信息，包括：根据所述被选应答内容并按预设的应答内容展示模板生成所述展示信息。

在一可实施方式中，在生成用于界面展示的展示信息之后，所述方法还包括：按选定的目标终端标识，将所述展示信息发送给所选定的目标终端标识所对应的终端，用于收到所述展示信息的终端通过其第二显示设备显示。

在一可实施方式中，所述方法还包括：在将所述展示信息发送给所选定的目标终端标识所对应的终端时，向所选定的目标终端标识所对应的终端发送权限控制指令，所述权限控制指令用于指示相应终端失去对第二显示设备的编辑功能。

本发明实施例另一方面一种信息处理方法，应用于终端，包括：接收来自主机的第一通知消息；在第一设定时间内向所述主机反馈第一应答消息，所述第一应答消息是收到所述第一通知消息的终端响应于所述主机的反馈消息。

在一可实施方式中，在向所述主机反馈第一应答消息后，所述方法还包括：接收所述主机发送的展示信息，并通过所述终端的第二显示设备显示所述展示信息，所述展示信息是由所述主机根据收到的第一应答消息并基于预设的教学评测模型获得教学评测结果后生成的。

在一可实施方式中，在接收所述主机发送的展示信息时，所述方法还包括：接收所述主机发送的权限控制指令，所述权限控制指令用于指示相应终端失去对第二显示设备的编辑功能；根据所述权限控制指令，控制所述终端的第二显示设备屏蔽编辑功能。