[发明专利]基于STEM教育的物联网演示方法、装置、设备及存储介质有效
申请号: | 201910379765.3 | 申请日: | 2019-05-08 |
公开(公告)号: | CN111915970B | 公开(公告)日: | 2023-04-07 |
发明(设计)人: | 曹健;王成;刘扬;余星星;邵文淦;张程鑫 | 申请(专利权)人: | 北京火星人视野科技有限公司 |
主分类号: | G09B25/00 | 分类号: | G09B25/00;H04W4/70;H04L67/12 |
代理公司: | 北京众达德权知识产权代理有限公司 11570 | 代理人: | 刘杰 |
地址: | 102200 北京市昌平区回龙*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 stem 教育 联网 演示 方法 装置 设备 存储 介质 | ||
本申请公布了提供一种基于STEM教育的物联网演示方法、装置、设备及存储介质,其中,所述方法包括:获取已经连接的物联网教具的端口信息以及参数信息;根据所述物联网教具的端口信息,生成物联网演示界面,所述演示界面包括测试界面及操作界面;将所述物联网教具的参数信息在所述测试界面进行展示,以展示所述物联网教具各端口状态;通过所述操作界面对所述物联网教具的端口参数进行设置调整,生成对应的操作信息,并发送到所述物联网教具。通过获取物联网教具的端口信息及以参数信息,生成测试界面及操作界面,对物联网原理进行演示,可以实现非教学场所的演示教学,降低物联网教学难度及推广难度。
技术领域
本申请涉及电子教育领域,更具体的说,是涉及一种基于STEM教育的物联网演示方法、装置、设备及存储介质。
背景技术
近年来创客教育和STEAM教育等教育模式发展迅速,物联网也是一个很热门的概念,由于实体物联网的开发难度较大,不适合中小学的教学推广。同时物联网教育缺乏成熟的教学系统,操作比较困难。由于局域网的局限,现有物联网教学的创客方案多为线下进行,比如通过实验室或培训班等教学场所进行,因此不适非教学场所之外使用,存在推广与教学难度大的问题。
发明内容
本申请的目的是针对上述现有技术存在的缺陷,提供一种基于STEM教育的物联网演示方法、装置、设备及存储介质,解决了物联网教育不适非教学场所之外使用,存在推广与教学难度大的问题。
本申请的目的是通过以下技术方案来实现的:
第一方面,提供一种基于STEM教育的物联网演示方法,所述方法包括:
获取已经连接的物联网教具的端口信息以及参数信息;
根据所述物联网教具的端口信息,生成物联网演示界面,所述演示界面包括测试界面及操作界面;
将所述物联网教具的参数信息在所述测试界面进行展示,以展示所述物联网教具各端口状态;
通过所述操作界面对所述物联网教具的端口参数进行设置调整,生成对应的操作信息,并发送到所述物联网教具。
可选的,在所述获取已经连接的物联网教具的端口信息以及参数信息,所述方法还包括:
通过添加热点网络,获取热点信息;
根据所述热点信息,生成热点定位信号;
当所述物联网教具的处于可连接状态时,根据所述热点定位信号将所述物联网教具进行匹配,并在匹配成功后添加所述物联网教具,形成基于所述热点网络的物联组网。
可选的,所述物联网教具的端口信息包括输入端口、与所述输入端口对应的输出端口及对应端口名称,所述将所述物联网教具的参数信息在所述测试界面进行展示,以展示所述物联网教具各端口状态,包括:
基于所述物联网教具的端口信息,在所述测试界面中生成具有相应输入端口与输出端口的演示模型;
将所述对应端口名称在所述演示模型中各端口进行关联展示;
判断每个端口的是否具有参数信息;
若端口具有参数信息,则在所述演示模型上对具有参数信息的端口进行展示,展示内容包括参数信息;
若端口不具有参数信息,则在所述演示模型上将不具有参数信息的端口与具有参数信息的端口进行差异化展示,差异化展示内容包括默认参数信息。
可选的,所述通过所述操作界面对所述物联网教具的端口参数进行设置调整,包括:
获取用户在所述操作界面输入的输入端口值,基于所述输入端口值生成输入端口值调整信号;
获取用户在所述操作界面输入的输出端口值,基于所述输出端口值生成输出端口值调整信号。
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