[发明专利]互动对话生成方法、编辑器、互动对话系统、设备及介质有效
申请号: | 201910363940.X | 申请日: | 2019-04-30 |
公开(公告)号: | CN110069616B | 公开(公告)日: | 2021-06-08 |
发明(设计)人: | 王伟;雷宇 | 申请(专利权)人: | 北京儒博科技有限公司 |
主分类号: | G06F16/332 | 分类号: | G06F16/332;G06F40/166;G06Q50/20 |
代理公司: | 北京品源专利代理有限公司 11332 | 代理人: | 孟金喆 |
地址: | 101500 北京市密云区经济开发*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 互动 对话 生成 方法 编辑器 系统 设备 介质 | ||
1.一种教学互动对话生成方法,其特征在于,所述方法包括:
获取AI教学内容编辑界面显示的教学内容;
确定所述教学内容的互动对话节点;
获取针对所述互动对话节点而编辑的教学问题,以及所述教学问题对应的至少一种回答类型;
将所述教学问题及其对应的至少一种回答类型添加到所述互动对话节点处,使得在所述互动对话节点处生成教学互动对话;
将所述教学问题及其对应的至少一种回答类型添加到所述互动对话节点处之后,所述方法还包括:
将所述教学内容和在所述教学内容互动对话节点处生成教学互动对话输出到教育机器人,使教育机器人基于所述教学内容和所述教学互动对话实现与使用该教育机器人学生互动;
将在所述互动对话节点处生成教学互动对话同步到通用对话管理系统,使通用对话管理系统对学生的回答内容进行语义分析。
2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述教学内容至少包括教学视频或电子绘本;
相应的,所述互动对话节点为教学视频的暂停点或电子绘本中的指定绘本图片。
3.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述方法还包括:
获取预先根据所述教学问题编辑的电子板书和电子点读,并将所述电子板书和所述电子点读插入到所述教学内容的互动对话节点处。
4.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述回答类型至少包括类型名称、回答内容、承接话术和下一轮对话。
5.一种AI教学内容编辑器,其特征在于,包括:
第一获取模块,用于获取AI教学内容编辑界面显示的教学内容;
节点确定模块,用于确定所述教学内容的互动对话节点;
第二获取模块,用于获取针对所述互动对话节点而编辑的教学问题,以及所述教学问题对应的至少一种回答类型;
对话生成模块,用于将所述教学问题及其对应的至少一种回答类型添加到所述互动对话节点处,使得在所述互动对话节点处生成教学互动对话;
第一输出模块,用于将所述教学内容和在所述教学内容互动对话节点处生成教学互动对话输出到教育机器人,使教育机器人基于所述教学内容和所述教学互动对话现实与使用该教育机器人学生互动;
第二输出模块,用于将在所述互动对话节点处生成教学互动对话同步到通用对话管理系统,使通用对话管理系统对学生的回答内容进行语义分析。
6.根据权利要求5所述的AI教学内容编辑器,其特征在于,所述AI教学内容编辑器还包括:
第三获取模块,用于获取预先根据所述教学问题编辑的电子板书和电子点读,并将所述电子板书和所述电子点读插入到所述教学内容的互动对话节点处。
7.一种教学互动对话系统,其特征在于,包括如权利要求5-6中任一所述的AI教学内容编辑器、教育机器人和通用对话管理系统;其中,
AI教学内容编辑器用于将编辑好的教学互动对话相关数据同步到所述教育机器人和所述通用对话管理系统;
所述教育机器人用于接收学生针对目标问题的语音回答数据,并将所述语音回答数据上传到所述通用对话管理系统,其中所述目标问题是所述教学互动对话中的任一教学问题;
所述通用对话管理系统用于对接收到的所述语音回答数据进行语音识别和语义分析,并将语义分析结果反馈给所述教育机器人,使所述教育机器人根据所述语义分析结果从所述教学互动对话中选出相应的会话以便对学生的回答进行响应。
8.一种设备,其特征在于,配置有AI教学内容编辑器,所述设备还包括:
一个或多个处理器;
存储器,用于存储一个或多个程序,
当所述一个或多个程序被所述一个或多个处理器执行,使得所述一个或多个处理器执行如权利要求1-4中任一所述的教学互动对话生成方法。
9.一种计算机可读存储介质,其上存储有计算机程序,其特征在于,该程序被处理器执行时运行如权利要求1-4中任一所述的教学互动对话生成方法。
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