[发明专利]一种正姿板

说明书

本发明涉及一种正姿板，包括板体1、微控制器2、传感器模块3、报警模块4、电源模块5，微控制器2、传感器模块3、报警模块4、电源模块5均位于板体1内，传感器模块3包括压力传感器6和/或距离传感器7,均连接微控制器2，并通过报警模块4输出告警信息。压力传感器6可设置于所述板体1上侧的手腕放置位置处，测量该位置的承压变化，当检测到承压大于预设阈值时，判断得出用户的姿势不在正常姿势范围内，触发告警。距离传感器7可设置于所述板体1前侧正中，测量用户身体距离桌面的实时距离，当检测到距离小于预设阈值时，判断得出用户的姿势不在正常姿势范围内，触发告警。

技术领域

本发明涉及坐姿矫正技术领域，特别涉及一种正姿板。

背景技术

学生的骨骼正处于发育阶段，柔韧性非常好，但同时也非常容易受到“冲击”。学生在读书写字时如果坐姿不正确，久而久之，将养成不良的坐姿习惯，很有可能造成骨骼的变形，不利于身体保持平衡，出现驼背或肌肉疲劳等症状，将会影响学生身体正常发展。

现实生活中，学生读书、写字时姿势不正确，常常扭着身子趴在桌子上读书、写字，时间长了就容易形成不良习惯。不仅容易影响视力，使脊柱侧弯、变形，形成驼背，而且还会导致消化不良、听课疲惫、注意力下降等危害。因此纠正学生学习姿势，已经成为刻不容缓的问题。近年来，为了预防中小学生趴伏在课桌上写字、看书造成近视、斜视、脊柱侧弯、变形，形成驼背，目前纠正学生学习姿势主要依靠老师和家长的经常提醒。但是学生看书写字不到两分钟就会不自觉的把头低下，老师和家长只能反复督促，然而效果并不理想，患有近视眼和驼背的学生比例还是逐年增多。由于坐姿的不当很容易引发近视。尤其对于正处在长身体的学生，比较好动，喜欢移动位置，做小动作，趴在桌子上写作业等等不良的坐姿，很容易导致视力下降，骨骼变形等问题。

学习桌作为学生学习的的主要设施,是学生上课和学习的主要用具,然而现有技术中的学习桌,通常都是固定的结构,即便是家用的学习桌，也只能实现简单的高度调节，由于学生大部分时间都是坐在课桌前,一旦坐姿不正，很容易近视，因此有必要发明一种可实现正姿功能的学习桌。然而目前学校的桌椅基本已经都已经配置好，就算家庭用的学习桌也都已经购置，如果需要重新更换整套的具备正姿功能的学习桌，成本很高，并且如何处理原有的桌子也是很大的浪费。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的缺点与不足，提供一种可以附接在现有学习桌面上的正姿板，以供家长或者学校纠正学生的不良坐姿，预防近视。本发明通用性强、易于安装使用，很好的弥补了市面上学习桌的不足。

一种正姿板，包括板体1、微控制器2、传感器模块3、报警模块4、电源模块5，微控制器2、传感器模块3、报警模块4、电源模块5均位于板体1内，电源模块5为微控制器2、传感器模块3、报警模块4供电，传感器模块3包括压力传感器6和/或距离传感器7,均连接微控制器2，并通过报警模块4输出告警信息。

其中所述板体1可直接附接在学习桌面上，可选的，所述板体1通过卡槽或者紧固螺钉固定在现有学习桌面上，并可实现平移调整及快捷固定。

压力传感器6可设置于所述板体1上侧的手腕放置位置处，测量该位置的承压变化，当检测到承压大于预设阈值时，判断得出用户的姿势不在正常姿势范围内，触发告警。

距离传感器7可设置于所述板体1前侧正中，测量用户身体距离桌面的实时距离，当检测到距离小于预设阈值时，判断得出用户的姿势不在正常姿势范围内，触发告警。

进一步的，收集感测的数据作为训练数据，利用支持向量机(SVM)算法进行姿势识别训练,完成训练阶段后,即可进行在线的实时姿势识别，识别判断得出用户的姿势不在正常姿势范围内，触发告警。

进一步的，所感测到的数据经过放大采集后传入微处理器2做相关处理，首先利用快速ICA法对EEG信号进行软件滤波去噪，然后使用自适应回归模型提取相应的特征，最后通过支持向量机(SVM)进行分类，以进行后续的判断。