[发明专利]一种以电子课程表为入口的在线学习管理方法

说明书

本发明提出了一种以电子课程表为入口的在线学习管理方法，包括：学校创建课程表，将创建的课程表置于云服务器中；云服务器根据课程表生成教学课程表和学习课程表；教师通过在线学习系统连接云服务器，对某一节或多节课程进行课程制作，并上传至云服务器选择是否下发给所教班级或学生；学生通过在线学习系统连接云服务器，查看某一节或多节课程的内容；本发明提出的以电子课程表为入口的在线学习管理方法通过课程表中的课程为入口，整合零散的学习资源，以课程表为索引引导教师及学生的课前、课中和课后的教学或学习行为，同时降低教师或学生查找课程的难度，且缩短课程查找的时间。

技术领域

本发明涉及学习管理系统领域，特别是指一种以电子课程表为入口的在线学习管理方法。

背景技术

在线教育(e-Learning，远程教育或在线学习)一般指的是指一种基于网络的学习行为。在线教育的模式一般分为录播课(也称点播课、微课或MOOC)和直播课程(也称远程课)；

录播课程(点播课、微课或MOOC)是将教学内容以视频的形式提前录制，放在网络中让学生点击播放进行学习。直播课程是将实时的上课场景和内容进行摄像头或者桌面直播，并通过互联网的传播，让学生进行学习并能进行各种形式的互动，比如说视频互动、音频互动或聊天互动等，基本上是模拟线下课程的形式。

在线教育技术用于在线教育平台或学校信息化平台等；在线学习管理指通过互联网产品的方式对学校的线上，线下学习内容进行网上纪录的管理，包括视频课程，在线课程，作业管理，成绩管理等。

现有技术的在线教育产品和教育信息化产品大多通过课程内容搜索方式进行在线学习内容的查找，这种查找方式比较单一，在中小学的应用中，跟实际课程的关联度不强。对于校外平台产品，用内容查找方式比较适用，对于校内的学习管理平台，内容查找方式不直观，查找内容零散，跟课程的针对性不强；进而在查找学习内容上浪费大量时间。

发明内容

本发明提出一种以电子课程表为入口的在线学习管理方法，解决了现有技术中每节课程无教学要求、课程中学习内容零散化分布、学习内容查找存在缺陷，造成在教学或学习中浪费大量时间的问题。

本发明的技术方案是这样实现的：

一种以电子课程表为入口的在线学习管理方法，包括：

S1、学校创建课程表，将创建的课程表置于云服务器中；

S2、云服务器根据课程表生成教学课程表和学习课程表；作为每节课程基本信息、教学要求及教学或学习内容资源的索引，引导教师和学生教学及学习；

S3、教师通过在线学习系统连接云服务器，对某一节或多节课程进行课程制作，并上传至云服务器选择是否下发给所教班级或学生；

S4、学生通过在线学习系统连接云服务器，查看某一节或多节课程的内容。

作为进一步的技术方案，还包括：S5、云服务器根据学生的学习情况，记录学生的学习轨迹。

作为进一步的技术方案，还包括：S61、根据S5中的学习轨迹，教师获取学生的情况及问题反馈，并针对问题反馈进行处理。

作为进一步的技术方案，还包括：S62、根据S5中的学习轨迹，学生进行重复性学习，且云服务器记录学生的新学习轨迹。

作为进一步的技术方案，S1步骤具体为：学校创建课程表，通过输入的方式将课程表录入到云服务器中。

作为进一步的技术方案，S1步骤具体为：学校创建课程表，通过导入预先制作的课程表到云服务器中。

作为进一步的技术方案，S2步骤具体为：云服务器根据不同课程制作不同的课程表和学习课程表。