[实用新型]一种法律教学专用工具有效
申请号: | 201720106412.2 | 申请日: | 2017-02-03 |
公开(公告)号: | CN206451366U | 公开(公告)日: | 2017-08-29 |
发明(设计)人: | 王圣清 | 申请(专利权)人: | 王圣清 |
主分类号: | G09B1/06 | 分类号: | G09B1/06 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 433100 湖*** | 国省代码: | 湖北;42 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 法律 教学 专用工具 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种教学工具,尤其是涉及一种法律教学专用工具。
背景技术
公知的,在法律课堂的教学过程中,教师常常会通过展示法律相关的文件或图片来进行辅助教学,由于这些文件或图片都大都为单独的纸张,教师为方便存放和携带教师会将图片或文件放在文件夹内,然而目前的文件夹为了分类放置文件大都设有多个塑料活页,教师将文件或图片分类放置在多个透明的塑料活页中进行存放,但是文件与活页的内侧壁之间容易产生静电,使得文件吸附在活页内,不便于文件的取出和放入;教师在需要进行文件或图片展示时,倘若文件夹内文件和图片数量少的时候,翻找相对容易,一旦文件夹里的图片和文件较多时,翻找任一图片和文件都会变得的麻烦,而且图片或文件还会在存放过程中因为各种原因发生损坏;另外在课上进行文件或图片展示时,一般都是教师手持展示,不仅展示效果不理想,而且使得教师在拿取课本或书写文字时十分不便。
发明内容
为了克服背景技术中的不足,本实用新型公开了一种法律教学专用工具,不仅可简单方便的对法律相关的文件或卡片进行存放或拿取,而且方便了教师课上进行展示,为教师进行法律教学提供了便利。
实现本实用新型的技术方案如下:
一种法律教学专用工具,包括一侧板、另一侧板和脊部,所述一侧板和另一侧板之间通过脊部进行固定连接,在所述一侧板内表面下部和另一侧板内表面上部分别设有底板,在所述一侧板内表面上的底板上部和所述另一侧板内表面上的底板下部分别设有卡放槽,在所述卡放槽内设有数个隔板,所述隔板将卡放槽内部分隔为数个纸片卡放槽,在所述卡放槽的一侧设有数个与所述卡放槽内的数个纸片卡放槽相对应的侧开口,在所述一侧板的外侧设有挡板,在所述挡板内表面上设有小磁块B,在所述另一侧板的外侧面上设有与所述一侧板外侧挡板上的小磁块B进行磁性配合的小磁块A,在所述一侧板外表面上设有纸片放置槽,在所述另一侧板外表面上设有T型凹槽,在所述T型凹槽内分别设有固定连接的转轴和支板。
所述的法律教学专用工具,所述的一侧板、另一侧板和脊部为木质结构。
所述的法律教学专用工具,所述的一侧板和另一侧板与脊部之间进行合页连接。
所述的法律教学专用工具,所述挡板的宽度与底板的宽度相同。
本实用新型的有益效果是,本实用新型所述的一种法律教学专用工具,通过设置上下两个卡放槽,不仅减小了文件夹本体的体积,而且增大了文件夹内的文件存放量;通过设置隔板和侧开口,可大大方便教师进行法律相关文件或图片的拿取和存放;通过设置底板和挡板,不仅可使得文件夹能进行较为稳定的闭合,而且有效避免文件夹内文件或照片掉落丢失;通过设置纸片放置槽和支板,可方便教师在课上进行法律相关文件或照片的展示;本实用新型结构简单,使用方便,不仅可简单方便的对法律相关的文件或卡片进行存放或拿取,而且方便了教师课上进行展示,为教师进行法律教学提供了便利。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型的内部结构示意图。
图2是本实用新型的纸片卡放槽结构示意图。
图3是本实用新型的一侧板外表面结构示意图。
图4是本实用新型的另一侧板外表面结构示意图。
图中:1.挡板,2.底板,3.卡放槽,4.小磁块A,5.另一侧板,6.脊部,7.一侧板,8.小磁块B,9.纸片卡放槽,10.侧开口,11.隔板,12.纸片放置槽,13.转轴,14.支板,15.T型凹槽。
具体实施方式
现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图,仅以示意方式说明本实用新型的基本结构,因此其仅显示与本实用新型有关的构成。
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