[发明专利]多学科一体化教学平台与实现方法

权利要求书

1.一种多学科一体化教学平台实现方法，其包括如下步骤：

S1、在服务器中划分不同学科的教学素材；

S2、提取各个教学的教学素材所锻炼的学习能力特征，并将学习能力特征进行分类并存储在服务器本地；

S3、服务器获取学生客户端发起的教学请求；服务器判断教学请求对应的教学素材；

S4、将根据获取的教学素材反馈给学生客户端；

S5、学生客户端获取学生的教学素材学习反馈情况；将教学素材学习反馈情况发送到服务器；

S6、服务器根据教学素材学习反馈情况以及教学素材所锻炼的学习能力特征获取学生客户端对应的学生的学习能力特征分类情况；

S7、根据获取的学生客户端对应的学生的学习能力特征分类情况，从服务器中存储的不同学科的教学素材中筛选出针对性的教学素材。

2.如权利要求1所述的多学科一体化教学平台实现方法，其特征在于，

所述步骤S7之后还包括：

S8、再次获取学生客户端发起的教学请求；服务器判断教学请求对应的教学素材，并判断教学素材与上次发起的教学请求的教学素材信息是否一致；在一致时，跳转到步骤S9；在不一致时，跳转到步骤S10；

S9、从针对性的教学素材中随机选择出教学素材，并反馈给学生客户端；并跳转到步骤S4，并重复执行步骤S4至步骤S7；

S10、获取步骤S6中学生客户端对应的学生的学习能力特征分类情况，并判断该学生的学习能力特征的优势特征以及劣势特征；并根据该学生的学习能力特征的优势特征以及劣势特征中服务器中存储的不同学科的教学素材中筛选出针对性的教学素材中选择与再次请求的教学素材相对应的教学素材，并并重复执行步骤S4至步骤S7。

3.如权利要求2所述的多学科一体化教学平台实现方法，其特征在于，

所述步骤S1中，不同学科的教学素材有多种；

所述步骤S2中，从不同学科的教学素材提取各个教学的教学素材所锻炼的学习能力特征；不同学科的教学素材提取的各个教学的教学素材所锻炼的学习能力特征包括重叠部分的学习能力特征以及特有部分的学习能力特征；重叠部分的学习能力特征在不同学科的教学素材中所占权值不同。

4.如权利要求3所述的多学科一体化教学平台实现方法，其特征在于，

所述步骤S10之后还包括统计分析预设时间区间内学生客户端获取学生的教学素材学习反馈情况；

对不同学科的教学素材提取的各个教学的教学素材所锻炼的学习能力特征赋予权值；通过权值累加获得学生客户端对应学生的学生的学习能力情况；根据学生的学习能力对步骤S7中存储的不同学科的教学素材中筛选出针对性的教学素材进行再次筛选优化。

5.一种多学科一体化教学平台，其包括如下单元：

教学素材配置单元，用于在服务器中划分不同学科的教学素材；

学习能力特征提取单元，用于提取各个教学的教学素材所锻炼的学习能力特征，并将学习能力特征进行分类并存储在服务器本地；

教学请求判断单元，用于通过服务器获取学生客户端发起的教学请求；服务器判断教学请求对应的教学素材；

教学素材反馈单元，用于将根据获取的教学素材反馈给学生客户端；

教学素材学习反馈单元，用于通过学生客户端获取学生的教学素材学习反馈情况；将教学素材学习反馈情况发送到服务器；

学习能力特征分类单元，用于通过服务器根据教学素材学习反馈情况以及教学素材所锻炼的学习能力特征获取学生客户端对应的学生的学习能力特征分类情况；

教学素材筛选单元，用于根据获取的学生客户端对应的学生的学习能力特征分类情况，从服务器中存储的不同学科的教学素材中筛选出针对性的教学素材。