[实用新型]一种教学用激光笔

说明书

技术领域

本申请涉及教学领域，特别涉及工商管理教学用一种激光笔。

背景技术

激光笔具有迅速定位和方便携带的特点，成为了工商管理教学用的重要辅助工具，但是，目前的激光笔只能够进行点定位，无法进行线段定位，当需要线段定位时，教师需要用手来左右移动激光笔，而学生往往无法跟上激光笔的移动速度，影响了教学效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用激光笔，可以进行线段定位，辅助教师授课，提高教学效率。

为达到上述目的，本实用新型的技术方案是提供一种教学用激光笔，激光笔包括激光笔筒和置于激光笔筒内的激光发生器，激光笔还包括射出镜片、活动杆、微型电机和控制电路，其中，射出镜片位于激光发生器的出光侧，控制电路与微型电机电连接，微型电机与活动杆的一端连接，激光发生器固定在活动杆的另一端上；

激光笔还包括凸透镜和滑动块，凸透镜位于激光发生器与射出镜片之间，激光笔筒的内壁上设置有与滑动块匹配的滑槽，滑动块与微型电机连接，可沿激光笔筒的内壁向上或向下滑动，凸透镜固定在滑动块上。

所述微型电机带动活动杆做摆动运动，使得激光束在目标位置的投射效果为一条直线段，在使用过程中，激光发生器发射激光束，激光束穿过出射出镜片到达目标位置，控制电路控制微型电机，微型电机带动活动杆的一端做摆动运动，激光发生器固定在活动杆的另一端上，随活动杆进行摆动，使得激光束在目标位置的投射效果为一条直线段；

或者所述微型电机带动活动杆做旋转运动，使得激光束在目标位置的投射效果为一个圆圈，使用过程中，激光发生器发射激光束，激光束穿过出射出镜片到达目标位置，控制电路控制微型电机，微型电机带动活动杆的一端做旋转运动，激光发生器固定在活动杆的另一端上，随活动杆进行旋转，使得激光束在目标位置的投射效果为一个圆圈。

可选地，射出镜片为弧形状。

可选地，激光笔还包括直线定位按键，控制电路与直线定位按键电连接，通过直线定位按键控制微型电机带动活动杆做摆动运动，在使用过程中，控制电路响应直线定位按键，控制微型电机带动活动杆做摆动运动，使得激光束在目标位置的投射效果为一条直线段。

可选地，激光笔还包括圆区域定位按键，控制电路与圆区域定位按键电连接，通过圆区域定位按键控制微型电机带动活动杆做旋转运动，在使用过程中，控制电路响应圆区域定位按键，控制微型电机带动活动杆做旋转运动，使得激光束在目标位置的投射效果为一个圆圈。

可选地，激光笔还包括调频电路，调频电路也与微型电机电连接，控制活动杆的运动速率，对应地，设置清晰度调节按键，控制电路与清晰度调节按键电连接，在使用过程中，控制电路响应清晰度调节按键，通过改变电压输出频率来与调整与微型电机连接的活动杆的运动速率，从而调节激光束由于连续运动在目标位置形成的具有静止效果的投射图形的清晰度。

可选地，激光笔还包括放大按键和缩小按键，控制电路与放大按键和缩小按键电连接，控制微型电机带动滑动块向上或向下滑动，在使用过程中，控制电路响应放大按键和缩小按键，控制微型电机带动滑块向上或向下滑动，使得激光束在目标位置的投射图形放大或缩小。

本实用新型提供的教学用激光笔包括活动杆，激光笔中的控制电路控制微型电机，使得活动杆的一端由微型电机带动以一定的频率连续运动，同时，由于激光发生器固定在活动杆的另一端上，使得激光发生器随着活动杆以一定的频率连续运动，进一步地，激光发生器发射的激光束也随着活动杆以一定的频率连续运动，这样，当连续的激光束穿过射出镜片后，将在指定位置生成一条连续的、静止的直线段；且可以通过滑动块的上下运动来调整凸透镜在垂直方向的位置，来对该直线段进行放大或缩小。可见，本实用新型提供的教学用激光笔发射的激光束，以一定频率的连续运动，并在目标位置投射为连续的、具有静止效果的直线段，该直线段可以用来对一段内容进行定位，不仅为教师的教学提供了方便，也提高了学生的上课效率。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是实施例一中的教学用激光笔的结构图。

附图标记说明：

1-激光笔筒；2-激光发生器；3-射出镜片；4-摆动杆；5-微型电机；6-控制电路；7-凸透镜。

具体实施方式