[实用新型]电路组合拼块

说明书

技术领域

本实用新型属于教学益智类产品领域，具体地说，尤其涉及一种电路组合拼块。

背景技术

在中小学生自然科学或物理教学过程中，电路的组成及其演变作为其中重要的组成内容，其实验项目较多。而传统的实验演示时间有限，学生的动手操作时间及对电路改进的操作时间有限，无法满足学生发散性思维的创造性。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种电路组合拼块，其能够通过不同电路组成元器件的拼接组合与连接，实现不同的电路功能，提高学生对电路知识的理解与探索，提高动手能力。

为达到上述目的，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型中所述的电路组合拼块，包括本体，所述本体的周边设有连接块，在本体的中部设有电气元件固定座，在电气元件固定座的两侧分别设有直线型导槽和/或折线型导槽，所述本体的四个边角位置处还安装有导线接线柱。

进一步地讲，本实用新型中所述的电气元件固定座的四个边角位置处安装有固定块，固定块与本体连接，电气元件固定座位于固定块上。

进一步地讲，本实用新型中所述的电气元件固定座包括元件连接孔，元件连接孔位于电气元件固定座背面的一侧设有导电层，导电层位于元件连接孔的外围。

进一步地讲，本实用新型中所述的连接块的连接端为圆弧形结构。所述导线接线柱包括基座、螺钉，所述基座与螺钉通过螺纹连接，所述基座的顶端设有导电块；螺钉的外部包裹有绝缘层。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型能够通过将不同功能的电路原件与拼接模块进行组合，实现各个不同模块的有序拼接和连接，避免了传统教学演示过程中存在的连接线不明确、连接演示电器元件易发生移动的问题，具有条例清晰便于变化调整的特点。

2、本实用新型能够提高学生的动手能力，且丰富的电路元件有助于帮助学生进行发散性思维，在组合拼接的过程中实现动手能力与思维能力的提升，有助于将枯燥的物理知识转变为生动的物理演示，提高学习兴趣。

附图说明

图1是本实用新型的模块示意图。

图2是本实用新型中的电气元件固定座示意图。

图3是导线接线柱示意图。

图4是导线连接端示意图。

图中：1、本体；2、连接块；3、导线接线柱；4、直线型导槽；5、固定块；6、折线型导槽；7、限位孔；8、元件连接孔；9、导电层；10、螺钉；11、基座；12、导线连接端；13、电气元件固定座。

具体实施方式

下面结合附图及实施例对本申请所述的技术方案作进一步地描述说明。

实施例1：一种电路组合拼块，包括本体1，所述本体1的周边设有连接块2，在本体1的中部设有电气元件固定座13，在电气元件固定座13的两侧分别设有直线型导槽4和/或折线型导槽6，所述本体1的四个边角位置处还安装有导线接线柱3。

实施例2：一种电路组合拼块，包括本体1，所述本体1的周边设有连接块2，在本体1的中部设有电气元件固定座13，在电气元件固定座13的两侧分别设有直线型导槽4和/或折线型导槽6，所述本体1的四个边角位置处还安装有导线接线柱3。所述电气元件固定座13的四个边角位置处安装有固定块5，固定块5与本体1连接，电气元件固定座13位于固定块5上。所述电气元件固定座13包括元件连接孔8，元件连接孔8位于电气元件固定座13背面的一侧设有导电层9，导电层9位于元件连接孔8的外围。所述连接块2的连接端为圆弧形结构。所述导线接线柱3包括基座11、螺钉10，所述基座11与螺钉10通过螺纹连接，所述基座11的顶端设有导电块；螺钉10的外部包裹有绝缘层。

鉴于上述实施例，本实用新型在使用时，通过导线将含有不同电路元件连接固定在电气元件固定座13上，如电路常用的开关、电源、电压表、电流表、灯泡、单片机、报警器等；上述元器件可能含有针脚等，需要通过焊接的方式与元件连接孔8连接，元件连接孔8一端的周边设有导电层9，能够固定焊接位置，并将不同的焊接处连接构成通路，上述过程亦可通过学生的动手实践将不同的电路元器件按照要求组装成模块，提高动手实践的乐趣。

在本实用新型中，还设有直线型导槽4、折线型导槽6，上述两个导槽能够实现电工实验中对于导线布线的练习，实现导线规划的合理性与美观性，提高整体组装完成后线路布局的清晰，便于分析与总结。同时，在本实用新型所述的本体1上还安装有固定块5，固定块5的作用在于将电气元件固定座13与本体1之间理由一定距离的空隙，便于电路元件安装的美观与整洁。

本实用新型中所述的连接导线可采用普通导线，在普通导线的两端连接有导线连接端12，便于与导线接线柱3连接，导线接线柱3的内部设有与电气元件固定座13连接的线路。所述连接导线也可采用两端带有导线连接端12的硬质板状导线连接。