[实用新型]一种高中数学教学用圆锥体多角度演示装置

权利要求书

1.一种高中数学教学用圆锥体多角度演示装置，其特征在于，包括有挂板（1）、伺服电机Ⅰ（2）、上轴承座（3）、下轴承座（4）、丝杆（5）、螺母（6）、轴承座Ⅰ（7）、轴承座Ⅱ（8）、滑竿（9）、滑套（10）、旋转电机Ⅰ（11）、顶板（12）、电磁铁Ⅰ（14）、旋转电机Ⅱ（15）、底板（16）、伺服电机Ⅱ（17）、圆盘（18）、电磁铁Ⅱ（19）和教具盒（20），挂板（1）左侧上部从上至下依次设置有伺服电机Ⅰ（2）、上轴承座（3）和下轴承座（4），上轴承座（3）和下轴承座（4）之间竖直连接有丝杆（5），丝杆（5）的上端和伺服电机Ⅰ（2）连接，丝杆（5）安装有螺母（6），螺母（6）右侧设置有轴承座Ⅱ（8），挂板（1）左侧中部设置有轴承座Ⅰ（7），挂板（1）右侧上部竖直设置有滑竿（9），滑竿（9）上设置有滑套（10），滑套（10）与滑竿（9）滑动式连接；滑套（10）的左端安装有旋转电机Ⅰ（11），旋转电机Ⅰ（11）和轴承座Ⅱ（8）之间连接有顶板（12），顶板（12）中部开有通孔（13），孔壁上设置有电磁铁Ⅰ（14），挂板（1）右侧中部安装有旋转电机Ⅱ（15），旋转电机Ⅱ（15）和轴承座Ⅰ（7）之间连接有底板（16），底板（16）底部中间安装有伺服电机Ⅱ（17），伺服电机Ⅱ（17）的转轴上设置有圆盘（18），圆盘（18）顶部设置有电磁铁Ⅱ（19），电磁铁Ⅱ（19）位于通孔（13）的正下方，挂板（1）底部设置有教具盒（20）。

2.根据权利要求1所述的一种高中数学教学用圆锥体多角度演示装置，其特征在于，还包括有盖子（21），教具盒（20）的前部设置有盖子（21）。

3.根据权利要求1所述的一种高中数学教学用圆锥体多角度演示装置，其特征在于，还包括有背光板（22），顶板（12）和底板（16）之间的挂板（1）上设置有背光板（22）。