[发明专利]单词拆分记忆学习系统

说明书

技术领域

本发明涉及基于逻辑化程序设计的单词记忆学习系统技术领域，具体地，涉及一种单词拆分记忆学习系统，该单词拆分记忆学习系统可以结合手机、平板电脑、移动互联网系统实现智能拆分英文单词的学习记忆。

背景技术

如何有效记忆大量的英文单词是英文良好水平形成的基础，也是实现英语水平大幅提高的关键。

当前市面上有许多记忆单词的电子产品，如电子辞典、移动电子设备上的记单词APP，还有网络软件和音像制品等等，而且其中大多辅助有单词复习功能，但是单词记忆的实际效果并不显著，并且难以帮助学习者形成记忆系统。

由于多数产品仅是将单词从已设定好的数据库中提取出来，向学习者直观呈现单词和释义，通过机械重复和配套练习记住词语的意思，产生瞬间记忆，这就导致过一段时间很可能就又忘记了，如果学习者没有很好的自律能力及时跟进复习和运用，就算在记单词上花费大量时间也有可能是徒劳。究其根源是缺乏构建所记单词本身之间的联系，也没有将新学单词对接到学习者已有的单词储备上，因此该类技术显著缺乏系统科学的单词记忆方法以加强记忆效果。

经过检索发现：

一、申请(专利)号：2009101783510，发明名称：单词记忆学习系统；该发明公开了一种单词记忆学习系统，其主要包含单词记忆练习单元、单词记忆挑战初试单元、单词记忆自我挑战单元、单词记忆超级挑战单元。其中单词记忆练习单元是由系统发出单词的读音，通过发音或是跟读的步骤，在听、看、说各方面练习记忆单词；而单元单词记忆挑战初试单元、单词记忆自我挑战单元、单词记忆超级挑战单元均是系统的数据库采以单词选取模块，配合一具倒数计时功能的计时模块，以提醒使用者在限定时间内键入单词，测试使用者是否已熟记单词，并且在回应不正确时，会给予提示的步骤以强化对单词的记忆效能。

该发明公开的单词记忆学习系统，存在如下缺陷：

1、记忆过程中单词的呈现：该专利中呈现单词的方式是在播放发音的同时直接呈现单词的中文解释意思、用词属性、音标，该配合发音的单词简单重复出现可以帮助了解发音，但不能纠正和检验发音，更主要的问题是单词直接呈现不能够在人脑中留下深刻的第一印象，而词义、属性、音标同时呈现，也会影响记忆效果；

2、单词复习模式：该专利中单词复习通过单词记忆挑战初试单元、自我挑战单元和超级挑战单元，基本是练习+测试的模式进行，错误单词重复呈现提示，最多大到记忆的浅层效果，过段时间可能还是会忘记，原因在于该记忆方法没有构成与原有单词储备的联系，不是无缝衔接而是简单堆叠，所以难以形成深层记忆。

二、申请(专利)号：201210543678.5，发明名称：一种运用元音或极少数辅音为首的字尾归纳英文单词学习系统；该发明公开了一种运用元音或极少数辅音为首的字尾归纳英文单词学习系统，藉由字尾组合规则化、群组化，并结合该字词性转换、前缀转义等，来增进学习的英语学习系统及方法。该学习系统能够克服死记硬背、但背了又忘的窘境，及当今英文单词均以传统A到Z的顺序编排，虽有助查找单词，但不适用人类持久性记忆单词，该系统采用规则性、系统性和对比性，促使产生持久性的记忆。运行方法：输入英文末字尾字母，画面呈现以元音或极少数辅音为首的该字所有字尾组合。其次，选取想要查询的元(辅)音为首的字尾组合，系统呈现该元(辅)音为首的所有字尾组合；然后，选取想查找的英文字，最后呈现该字释义、例句，及功能键等。

该发明公开的一种运用元音或极少数辅音为首的字尾归纳英文单词学习系统，存在如下缺陷：

1、单词分类方法：单词以元音或极少数辅音为首的字尾分类会相较于A-Z分类，并没有从实质上解决单词有意义归类的问题；该系统为产生持久性的记忆采用规则性、系统性和对比性的分类方法，以及前缀转义、词性转换等功能对有一定英语基础和了解一定单词规律的学习者记忆单词帮助，但对于单词基础薄弱或是逻辑思维并不强的低龄学习者而言，抽象的分类方法会增加理解的难度，甚至造成混淆；

2、单词记忆效果的检测与进度跟踪：该系统的分类的多样性也影响了对学习者词汇量的大小，对于学习者所记单词的数量和词汇记忆的程度缺少数据统计与分析，不利于有针对性地加强记忆。

三、公知技术：英语学习记忆引擎，出处：爱妮特记忆引擎学习提速系统；该记忆系统通过全程统计、分析每个人的学习数据；在学习过程中，系统实时绘制针对每位学员学习内容的记忆图谱，并根据大脑记忆规律，动态实时调整学习内容的出现顺序，智能地优化其学习过程，从而全面提高记忆效率。

该学习系统仍存在如下缺陷：