[发明专利]用于呈现信息的方法、装置和系统及计算机可读存储介质

说明书

本发明的实施方式提供了一种用于呈现信息的方法和系统。该用于呈现信息的方法包括：获取题目内容，所述题目内容包括多个题目；接收并播放多媒体对象，所述多媒体对象包括至少一组教学多媒体资源，所述至少一组教学多媒体资源与所述多个题目中的至少一部分题目分别对应；确定所述多媒体对象的当前播放位置对应的当前题目；区别性显示所述当前题目。这样，可以使用户非常清楚目前播放内容对应的是哪个题目，为用户带来了更好的体验。

技术领域

本发明的实施方式涉及通信与计算机技术领域，更具体地，本发明的实施方式涉及用于呈现信息的方法、装置和系统及计算机可读存储介质。

背景技术

本部分旨在为权利要求书中陈述的本发明的实施方式提供背景或上下文。此处的描述不因为包括在本部分中就承认是现有技术。

随着互联网技术的发展，在线教育和培训由于具备优越的时间方便性、地点方便性和易用性等优点而越来越得到普及。

目前的在线教育方案中，老师通常对学生做统一化的在线视频授课，对学生的问题也是统一辅导。学生则是接受统一化的在线视频授课或辅导。当存在相应题目时，一般是题目在视频中，或者是提供学生可单独查看的题目而与视频不相关联。

发明内容

但是，如果题目呈现在视频中，可能显示上不会很清楚，并且当需要呈现题目以外的其他相关内容时，可能会在视频显示界面中移走题目。对于提供学生可单独查看的题目的情况，由于与视频不相关联，学生很可能顾此失彼，不清楚目前播放内容对应的是哪个题目，要暂停播放去寻找对应的题目。因此在现有技术中，根据播放内容定位相关题目等是个非常令人烦恼的过程。

为此，非常需要一种改进的用于呈现信息的方法，以使用户能够容易地了解目前播放内容对应的是哪个题目。

在本上下文中，本发明的实施方式期望提供一种用于呈现信息的方法和系统。

在本发明实施方式的第一方面中，提供了一种用于呈现信息的方法，包括：获取题目内容，所述题目内容包括多个题目；接收并播放多媒体对象，所述多媒体对象包括至少一组教学多媒体资源，所述至少一组教学多媒体资源与所述多个题目中的至少一部分题目分别对应；确定所述多媒体对象的当前播放位置对应的当前题目；区别性显示所述当前题目。

在一些实施例中，基于前述方案，每组教学多媒体资源包括至少一个教学多媒体资源，每组教学多媒体资源中的每个教学多媒体资源对应于为相应题目预设的至少一个标签。

在一些实施例中，基于前述方案，所述确定所述多媒体对象的当前播放位置对应的当前题目包括：获取所述多媒体对象的播放时间区间与各组教学多媒体资源的标识符的第一对应关系、以及各组教学多媒体资源的标识符与所述至少一部分题目的标识符的第二对应关系；获取所述多媒体对象的当前播放时间；根据所述当前播放时间、所述第一对应关系和所述第二对应关系确定所述多媒体对象的当前播放位置对应的所述当前题目。

在一些实施例中，基于前述方案，所述确定所述多媒体对象的当前播放位置对应的当前题目包括：获取所述多媒体对象的播放时间区间与所述至少一部分题目的标识符的第三对应关系；获取所述多媒体对象的当前播放时间；根据所述当前播放时间和所述第三对应关系确定所述多媒体对象的当前播放位置对应的所述当前题目。

在一些实施例中，基于前述方案，所述多媒体对象还包括至少一组串场词多媒体资源，每组串场词多媒体资源与所述至少一部分题目中的一个题目对应，且位于对应于所述一个题目的一组教学多媒体资源之前。

在一些实施例中，基于前述方案，每组串场词多媒体资源包括至少一个串场词多媒体资源，每组串场词多媒体资源中的每个串场词多媒体资源分别对应于为相应题目预设的至少一个标签之一。

在一些实施例中，基于前述方案，为相应题目预设的所述至少一个标签为从为相应题目所预设的多个标签中被选择出的至少一个标签。