[发明专利]汉字学习用快速阅读册子

说明书

技术领域

本发明涉及汉字学习用快速阅读册子，尤其详细地涉及一种运用汉字和快速阅读，从而，极大开发大脑，并快速容易地学习汉字，从而，保留长时间记忆，并扩大根据准确且敏捷的眼球移动的感官视野并通过强化集中力而提高读书能力的汉字学习用快速阅读册子。

背景技术

在医学上，右脑用于处理图片、影像、想象力、创造力等，左脑用于处理语言、说话、读书、写作等语言活动相关的所有行为。

研究表明，看表音文字即韩国语时，只左脑运转，而看表意文字即汉字时，右脑、左脑同时运转。

其原因为：因汉字为复杂的文字形态，其如图片一样，表达为图像(影像)，并且，汉字的每个文字具有明确的意义，看汉字时，以图像呈现语言的内容，由此，促进左、右脑的运转。

并且，根据东京医科大学教授时实利彦博士的大脑生理学实验结果表明：从小开始不断学习汉字的孩子智能越高，并且，将一生献身于汉字教育的石井勋博士经过多次试验与实习，也认为汉字学习有助于开发大脑，由此，孩子可成为天才。

但，现有的汉字教育主要以默记式进行，且容易遗忘所学习的汉字，由此，给学生造成很大的压力。

并且，快速阅读是指以眼睛的行间移动为基础的阅读方法，其熟练的目的为快速阅读并理解书的内容，其用于较短时间内，阅读量大的人或提高考生的学习速度。

该快速阅读仅根据持续的学习与复习而提高能力，但现有的快速阅读训练用册子连续排列有相同形态的快速阅读训练图形，在进行快速阅读训练时，因复视而频繁发生看错行的情况，降低了快速阅读训练的热情，并且，快速阅读训练的图形非常单调枯燥，因此，学生容易失去兴趣而懒于练习或中途放弃。

由此，本发明的申请人申请标记汉字而代替图形的汉字学习用快速阅读册子，并获得专利(参照韩国注册专利文献10-0855202)。

图1a、图2a、图3a、图4a、图5a分别为本发明的申请人申请并获得专利的汉字学习用快速阅读册子的学习页，图1a页为强化训练视力及集中力，图2a页为训练眼睛旋转，图3a页为强化训练注意力，图4a及图5a页为训练汉字的长期记忆。

但，根据所述现有技术的汉字学习用快速阅读册子具有如下问题：不满足快速阅读训练的主要原理即将文字聚集阅读的扩大感官视野的训练方法，并且，在对学习的汉字进行选定及配置时，未考虑为汉字学习基础的汉字的部首，由此，不能充分发挥作为快速阅读训练且学习汉字的汉字学习用快速阅读册子的功能。

发明内容

（技术课题）

因此，本发明的目的是为改善根据现有技术的汉字学习用快速阅读册子的问题而研发，本发明的目的为提供一种汉字学习用快速阅读册子，提高大范围聚集阅读汉字学习用快速阅读册子的内容中包含汉字的文字的感官视野扩大训练方法，从而，进一步强化学生的读书能力和集中力。

本发明的另一目的为提供一种汉字学习用快速阅读册子，选定及配置学习的汉字时，通过运用汉字的部首，极大提高汉字学习的效果。

本发明的另一目的为提供一种汉字学习用快速阅读册子，融合提高具有快速阅读训练的读书能力、集中力的功能与为表意文字的汉字具有的大脑开发特性，极大开发学生的大脑。

（技术方案）

为实现上述所述目的，本发明提供一种汉字学习用快速阅读册子，该汉字学习用快速阅读册子，标记汉字而代替图形，使得进行快速阅读训练并学习各种汉字，其特征在于：具备一次性聚集阅读包含汉字的文字的感官视野扩大训练方法，在选定及配置汉字时，包含运用汉字的部首而形成学习页。

在此，所述感官视野扩大训练方法，包括第1学习页形成，将部首汉字和其读音印刷于方形盒子内，将肉眼形状的图形追加印刷于所述部首汉字和其读音之间，并逆向印刷所述部首汉字与其读音的文字形状。

并且，所述感官视野扩大训练方法包括第2学习页形成，将学习页分为上下两部分，在其一侧端及另一侧端上分别由上往下换行印刷部首汉字和数字汉字，并以迷宫形态的不规则曲线相互连接所述一侧端的部首汉字和另一侧端的部首汉字或数字汉字，所述不规则曲线上追加印刷配置其它的中间部首汉字。

并且，所述感官视野扩大训练方法包括第3学习页形成，将数表板中划分为大小不同形状的图形，所述图形的内部随机印刷配置数字汉字，并将形成所述图形的阴影处理或图形的划分界限的线的粗细印刷地不同。