[发明专利]用于远程授课的移动视频播放系统和移动视频播放方法

说明书

技术领域

本发明涉及移动视频播放领域，尤其涉及用于远程授课的移动视频播放系统和移动视频播放方法。

背景技术

随着互联网应用相关技术的发展，视频高清时代逐渐到来。目前，如下移动视频播放方法已投入使用：利用Media或Real类型的音视频解决方案来进行在线教学（授课）；使用FMS提供的流媒体，等等。对于后者来说，由于流媒体压缩传输等技术的制约，FMS只能提供较小码流和较小尺寸的视频。

由于硬件配置和系统版本的兼容性问题，部分手机（例如，基于Android操作系统的手机）不支持以流式播放视频，现有技术也没有较好的解决办法，而是以渐进下载方式播放，造成请求响应慢、安全性差，这种技术已经适应不了移动学习的特殊需求。

由于上述原因，现有的一种移动视频播放系统采用了三分屏课件，其无法在手机上播放，并且，现有的手机课件没有实现视频与讲义同步播放，且视频播放响应较慢。比如某现有的移动视频播放系统在手机上只能播放视频，而字幕实际属于视频的一部分，学员无法根据学习需求任意跳转课件中的某一章节，另外，现有的手机课件大多采用非交互的、视频+字幕的模式，字幕是通过视频后期编辑插入进去的，一旦发布无法修改，因此无法根据业务需要及时更新字幕。上述课件交互方式即学员对课件（这里具体指视频）的单向简单的操作，其不满足专业网络培训及移动学习的需求。

过去，由于页面的显示区域有限和以前技术与网络条件的制约，只能提供小尺寸的视频（分辨率较低）。由于小尺寸的视频只占屏幕区域的一小部分，不能展现很多内容，通常把讲义以文字图片等形式放到视频以外的区域进行显示，否则，若把讲义也并入视频中，则由于视频分辨率较低，观看教学视频的用户难以看清楚视频中的讲义内容，另一方面也浪费了屏幕上的大部分显示区域。

目前，受益于网络带宽的增大、以及其带来的数据传输速率增大，基于Flash等技术的在线视频已可以具有较高的清晰度（例如，能够达到720p或更高的分辨率），交互方式主要有通过网络客户端软件或者通过专门的应用软件（例如，教育服务提供商开发的软件）来观看视频。

发明内容

本发明要解决的问题

由于硬件配置和系统版本的不兼容性，部分手机（例如，基于Android操作系统的手机）不支持以流式播放视频，现有技术也没有较好的解决办法，而是以渐进下载方式播放，造成请求响应慢、安全性差，这种技术已经适应不了移动学习的特殊需求。

另外，在使用高清视频的形式授课的情况下，大尺寸的视频会占用屏幕的较大部分空间，这时，有条件把上述情况下的视频区域以外的文字和/或图片等形式的讲义等内容结合到视频中。

实现高清视频授课的一种方式是利用交互式电子白板。具体地，把讲义做成例如PPT（多媒体素材，不局限于PPT，还包括Flash、word等等）的形式放入到交互式白板中，授课人员站在交互式白板前进行授课，这可以很好地模拟现实授课的场景，这样，可以让学员有身临其境的上课体验。

在使用交互式电子白板的情况下，现有技术在展现教学内容时，由于授课人员与电子白板出现在同一视频中（例如，授课人员需要在进行授课的同时用手指向电子白板中的相应内容，或者需要进行板书），授课人员经常会在进行授课的同时遮挡部分甚至全部的教学讲义或者板书。这是，由于学员（看课人员）有时会看不到被遮挡的讲义或其它内容，会造成学员学习的不便。

解决技术问题的手段

针对现有技术的上述问题，本申请的发明人采用了在书写的同时也可以录制的交互式电子白板，在对授课人员进行授课（授课人员在电子白板上进行授课和操作）的视频进行录制同时，将电子白板的内容同步录制为视频。这样，在得到授课人员进行授课的视频（显示授课人员的课程视频）的同时，还可以得到电子白板的内容视频（隐藏授课人员的课程视频，例如，纯讲义视频）。

从而，在学员就该课程进行学习时，该学员能够随时自主选择“显示授课人员”或“隐藏授课人员”两种播放模式，即，可以选择分别播放授课视频和纯讲义视频，这样就可以解决授课人员遮挡授课内容的问题，从而更有效地利用用户的看课终端屏幕的显示区域。