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[发明专利]一种英语教学的多模态英语教学装置-CN202210570167.6在审
发明人：刘磊;王洋 -专利权人：齐齐哈尔医学院
申请日： 2022-05-24 - 公布日： 2022-08-23 - 主分类号： G09B19/06 文献下载
摘要：本发明涉及一种教学装置，尤其涉及一种英语教学的多模态英语教学装置。本发明提供一种能够使用实体的物品进行英文字母的教学，能够进行多样化分区域教学的英语教学的多模态英语教学装置。本发明提供了这样一种英语教学的多模态英语教学装置，包括有移动架、导向杆和安装板等；安装板的下部滑动式贯穿有两根用于导向且呈左右对称式设置的导向杆，导向杆的下侧连接有用于辅助移动的移动架。通过磁性吸附在磁性板上且标注有英文字母的第一磁块进行英文字母的教学，通过第一磁块将教学图片夹持在磁性板上辅助进行教学，将第一磁块磁性吸附在拼接板上，以此将多个英文字母拼接在一起组成单词或句子，从而进行多样化分区域教学
一种英语教学多模态装置

[实用新型]一种商务英语信函教学辅助道具-CN202020025400.9有效
发明人：姬宏 -专利权人：山东外事职业大学
申请日： 2020-01-07 - 公布日： 2020-09-08 - 主分类号： G09B19/06 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种商务英语信函教学辅助道具，属于商务英语信函教学领域。一种商务英语信函教学辅助道具，包括底座、固定板，所述固定板底部固定连接有支撑杆，所述支撑杆远离固定板的一端固定在底座上，所述固定板的侧壁滑动连接有置物盒，所述固定板远离置物盒的一侧固定连接有铁板，所述铁板远离固定板的一侧固定连接有英式英语教学板和美式英语教学板，所述英式英语教学板靠近铁板的一侧内壁设有第一LED灯，所述美式英语教学板靠近铁板的一侧内壁设有第二LED灯；本实用新型可提起学生学习兴趣，加深学生学习印象，提高教学质量，另外教学装置不会产生粉尘，保障了老师和学生的身体健康
一种商务英语信函教学辅助道具

[实用新型]一种用于英语教学的多模态英语教学装置-CN202123183581.1有效
发明人：刘小丽 -专利权人：重庆化工职业学院
申请日： 2021-12-17 - 公布日： 2022-05-10 - 主分类号： B43L1/04 文献下载
摘要：本实用新型提供一种用于英语教学的多模态英语教学装置，涉及教学装置技术领域。用于英语教学的多模态英语教学装置包括：底座、擦拭组件和遮挡组件，底座的顶部安装有支撑柱，支撑柱的顶部安装有书写板，且书写板的两侧表面均设有书写面，用于对书写板上的粉笔灰进行快速擦除的擦拭组件安装在书写板的表面，用于对书写板上的书写面静止遮挡的遮挡组件安装在书写板的侧壁上。本实用新型提供的用于英语教学的多模态英语教学装置具有能够在书写板的一面写上英文，在书写板的另一面写上汉字，再随意遮挡住一面，喊学生进行对比翻译，提高学生学习兴趣，并且可以快速的对书写板上的粉笔字擦掉节省时间的优点
一种用于英语教学多模态装置

[实用新型]一种用于英语单词标准发音的英语教学设备-CN202120207392.4有效
发明人：刘娜 -专利权人：刘娜
申请日： 2021-01-26 - 公布日： 2021-10-15 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本实用新型涉及英语教学设备领域，且公开了一种用于英语单词标准发音的英语教学设备，包括机箱和扫描器，机箱内部合理安装该用于英语单词标准发音的英语教学设备的储存系统、语音识别系统、翻译系统、扫描识别系统、中心处理系统、语音输出系统、手写板识别系统、显示系统，储存系统、语音识别系统、翻译系统、扫描识别系统、语音输出系统、手写板识别系统、显示系统都与中心处理系统相关联。该用于英语单词标准发音的英语教学设备，储存系统、语音识别系统、翻译系统、扫描识别系统、中心处理系统、语音输出系统、手写板识别系统、显示系统共同协调工作，实现了英语单词标准发音的英语教学设备的功能多元化和设备智能化，提高教学效率。
一种用于英语单词标准发音英语教学设备

[发明专利]一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具-CN202010149450.2在审
发明人：崔媛;周德锋;黄银秀;刘燕玲;何军;邹瑞睿;周瑾萱 -专利权人：湖南化工职业技术学院（湖南工业高级技工学校）
申请日： 2020-03-06 - 公布日： 2020-05-05 - 主分类号： G09B5/02 文献下载
摘要：本发明公开了一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括收纳箱和英语教学用具本体,收纳箱内设置有升降机构，且升降机构的输出端与侧板连接，侧板远离收纳箱的内壁一侧上设置有安装板，安装板为L型结构，且安装板通过安装组件与U型板的竖直部连接，U型板水平部的顶面上通过旋转机构与底板连接，底板的顶面上安装有英语教学用具本体；英语教学用具本体包括黑板本体、多媒体平台和调节机构，黑板本体和多媒体平台对称设置，底板的顶面上设置有调节机构，调节机构的输出端分别与黑板本体和多媒体平台连接;本发明实现传统教学和多媒体教学于一体，操作使用方便，大大提高了英语教学的效率的优点。
一种有利于提高英语教学效率用具

[实用新型]一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具-CN202020263084.9有效
发明人：崔媛;周德锋;黄银秀;刘燕玲;何军;邹瑞睿;周瑾萱 -专利权人：湖南化工职业技术学院（湖南工业高级技工学校）
申请日： 2020-03-06 - 公布日： 2020-08-25 - 主分类号： G09B5/02 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括收纳箱和英语教学用具本体,收纳箱内设置有升降机构，且升降机构的输出端与侧板连接，侧板远离收纳箱的内壁一侧上设置有安装板，安装板为L型结构，且安装板通过安装组件与U型板的竖直部连接，U型板水平部的顶面上通过旋转机构与底板连接，底板的顶面上安装有英语教学用具本体；英语教学用具本体包括黑板本体、多媒体平台和调节机构，黑板本体和多媒体平台对称设置，底板的顶面上设置有调节机构，调节机构的输出端分别与黑板本体和多媒体平台连接;本实用新型实现传统教学和多媒体教学于一体，操作使用方便，大大提高了英语教学的效率的优点。
一种有利于提高英语教学效率用具

[实用新型]一种英语教学用多模态英语教学装置-CN201821761605.2有效
发明人：高海云 -专利权人：德州职业技术学院（德州市技师学院）
申请日： 2018-10-29 - 公布日： 2019-09-03 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种英语教学用多模态英语教学装置，包括工作台、滑轮组、旋转平台以及多模态教学板，所述工作台的底部固定连接支杆，所述支杆的底部设有滑轮组，所述工作台的表面设有旋转底座，所述旋转底座的顶部固定连接旋转平台，所述旋转平台的表面固定连接多模态教学板，所述多模态教学板包括投影显示屏、书写白板、拉环、连接接口、固定模块、扩音喇叭和金属撑杆。该一种英语教学用多模态英语教学装置，通过设有多模态教学板，将投影展示、手动书写和音频输出结合在一起，形成一个英语教学整体模块，从而实现英语多模态方式教学，将手、眼和耳等感官利用起来，达到多方位学习英语的目的
多模态英语教学教学板旋转平台工作台旋转底座滑轮组支杆本实用新型投影显示屏表面固定固定模块金属撑杆扩音喇叭连接接口书写白板学习方式学习效率音频输出整体模块英语拉环感官投影书写教学展示学习

[发明专利]一种用于英语教学的多媒体英语教学装置-CN202210209645.0在审
发明人：鲍秀娟 -专利权人：德州职业技术学院（德州市技师学院）
申请日： 2022-03-03 - 公布日： 2022-07-01 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本发明公开了一种用于英语教学的多媒体英语教学装置，涉及多媒体英语教学设备技术领域，技术方案为，包括设置于多媒体教室内的一个教师用的讲台和若干个均匀排布的学生课桌组，每个学生课桌组包括底座和位于底座上表面中间的中间桌以及位于中间桌两侧的左边桌和右边桌，中间桌、左边桌和右边桌均包括桌板和位于桌板一侧的椅子，桌板远离放置椅子的一端固定设置有竖直的立板，立板的底部固定设置于底座的上表面。本发明的有益效果是：本发明提供一种用于英语教学的多媒体英语教学装置，在辅助英语教学的时候，可以让学生轻松拥有进行多次口语练习的机会，从而实现高效率的口语实践教学。
一种用于英语教学多媒体装置

[实用新型]一种英语教学展示装置-CN202120300319.1有效
发明人：周沛;杨伟娜 -专利权人：漯河医学高等专科学校
申请日： 2021-02-02 - 公布日： 2021-09-17 - 主分类号： G09B19/06 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种英语教学展示装置，包括英语教学板，所述英语教学板背部板体的中部固定设置有支撑金属软杆，本实用新型使用时，通过固定夹持底夹板将装置夹持固定在学习桌的沿体或边体上，通过改变支撑金属软杆的伸展长度和弯折角度，来改变英语教学板实际使用时英语教学的摆设方位，英语教学资料和图片夹设在第一资料夹板和第二资料夹板上，通过改变第二金属软杆和第三金属软杆的伸展长度和弯折角度，来改变第一资料夹板和第二资料夹板上教学资料和图片的展示方位
一种英语教学展示装置

[实用新型]一种英语电子教学板-CN201821452149.3有效
发明人：周健美 -专利权人：湖南环境生物职业技术学院
申请日： 2018-09-05 - 公布日： 2019-06-18 - 主分类号： G09B19/06 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种英语电子教学板，包括英语教学安装板，所述英语教学安装板的底部设有行走机构，所述英语教学安装板内设有黑板和电子教学板，所述黑板上设有英语四线格，所述英语教学安装板内设有与黑板和电子教学板对应的安装槽本实用新型通过第一螺纹杆、黑板、限位机构、电子教学板和行走机构，这样转动转动把手，带动第一螺纹杆转动，使黑板左右移动来对电子教学板进行第一层保护，通过连接机构、防撞板、第二螺纹杆和转轴的协同作用，这样通过第一螺纹杆带动第二螺纹杆的转动，使滑动块带动防撞板上下移动来对电子教学板进行第二层保护。
电子教学螺纹杆英语教学黑板安装板转动行走机构安装槽防撞板本实用新型英语四线格连接机构上下移动限位机构转动把手转动连接左右移动英语第一层滑动块内侧壁转轴

[实用新型]一种防尘英语教学板-CN201620271279.1有效
发明人：张晓 -专利权人：张晓
申请日： 2016-03-24 - 公布日： 2016-11-23 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：一种防尘英语教学板，它涉及一种防尘英语教学板。本实用新型是要解决现有英语画线过程中粉尘大的问题。一种多功能英语教学用板包括显示器、音箱、教鞭支架、教鞭支座和吸尘装置；所述黑板本体的右侧设置有粉笔箱；所述黑板本体的左上角设置有显示器，所述黑板本体左右两侧的上端分别设置有音箱，所述黑板本体的左侧设置有教鞭支架和教鞭支座本实用新型的一种防尘英语教学板用于英语教学。
一种防尘英语教学

[实用新型]一种具有辅助功能的高效型大学英语教学设备-CN201720359511.1有效
发明人：夏蓉;孙华军 -专利权人：淮阴师范学院
申请日： 2017-04-07 - 公布日： 2017-12-12 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本实用新型提供一种具有辅助功能的高效型大学英语教学设备，涉及英语教学领域。该具有辅助功能的高效型大学英语教学设备，包括底座，所述底座顶部的两侧均固定安装有竖杆，所述竖杆的顶部套设有套筒，且两个套筒远离竖杆的一端通过显示屏固定连接，所述显示屏的两侧均固定安装有板体，所述板体的顶部固定安装有套管该具有辅助功能的高效型大学英语教学设备，通过对板体、套管、卡板、连杆、横杆、卡杆、复位弹簧和卡槽的设置，达到了方便对音响进行辅助安装的效果，从而方便了使用者的使用，以此也提高了英语教学设备的工作效率，同时也提高了英语教学设备的使用效率
一种具有辅助功能高效大学英语教学设备

[实用新型]一种便于操作演示的英语教学板-CN202120320476.9有效
发明人：于晓红 -专利权人：辽东学院
申请日： 2021-02-04 - 公布日： 2021-10-22 - 主分类号： F16M11/04 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种便于操作演示的英语教学板，包括底板，所述底板下表面四角处均安装有万向轮，所述底板上表面固定有设备盒，所述设备盒内横向转动连接有直杆，所述直杆上套设固定有一对第一锥齿轮，一对所述第一锥齿轮的左端均啮合连接有第二锥齿轮本实用新型通过对液晶触摸式英语教学板的可移动防护装置的设定，使得英语教学板得以防护的同时可以进行移动，另外通过便捷的安装以及角度调整的设定，使得英语教学板安装简便的同时可在教学时进行角度调整，进而使得英语教学板便于操作演示，进一步地使得英语教学板的使用寿命得以延长。
一种便于操作演示英语教学

[发明专利]基于AR的儿童英语学习系统及方法-CN201611253680.3在审
发明人：伍永豪;赵亚丁;彭泉;曾贵平 -专利权人：武汉市马里欧网络有限公司
申请日： 2016-12-30 - 公布日： 2017-03-22 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：一种基于AR的儿童英语学习方法，包括S1、在服务器中配置英语教学的不同应用场景，并设置、存储不同应用场景与英语教学课程的对应关系表；S2、将英语教学课程信息显示在显示器上，并获取用户的肢体动作，根据用户的肢体动作确定用户选择的英语教学课程；S3、根据用户选择的英语教学课程以及不同应用场景与英语教学课程的对应关系表从服务器中匹配对应的应用场景；S4、获取用户的全身投影信息，将用户的全身投影信息与应用场景结合后显示在显示器上；S5、获取用户选择的英语教学模式，并根据用户选择的英语教学模式进行相应的英语教学；实时采集用户的英语口语发音信息，将英语教学课程显示在显示器上；并将用于教学的结果发送到服务器。
基于 ar 儿童英语学习系统方法

[发明专利]多人交互式英语教学系统平台及实现方法-CN201710361687.5在审
发明人：张兆万 -专利权人：浙江精益佰汇数字技术有限公司
申请日： 2017-05-22 - 公布日： 2017-09-15 - 主分类号： H04L29/08 文献下载
摘要：一种多人交互式英语教学系统平台实现方法，其包括如下步骤S1、在服务器中预先配置英语教学标准语音发音信息；S2、在服务器中配置英语教学场景模型；并设置英语教学场景模型对应的识别场景关键词；S3、服务器接收用户通过用户终端发起的英语交互请求；服务器根据接收的英语交互请求向发起英语交互请求的用户终端反馈与英语教学场景模型相对应的场景模式选项信息；S4、发起英语交互请求的用户终端接收与英语教学场景模型相对应的场景模式选项信息，并将用户的选择信息发送到服务器；S5、服务器根据用户的选择信息确定最终英语教学场景模型，并对英语教学场景模型进行渲染生成特定英语教学场景实景。
交互式英语教学系统平台实现方法