[外观设计]带教学过程通关管理系统图形用户界面的电脑

摘要

1.本外观设计产品的名称：带教学过程通关管理系统图形用户界面的电脑。2.本外观设计产品的用途：用于教学过程通关管理程序的运行和信息显示。3.本外观设计产品的设计要点：在于电脑屏幕的图形用户界面内容，电脑为现有设计，省略其他视图。4.最能表明设计要点的图片或照片：界面变化状态图1。5.图形用户界面的用途：用于教学过程通关管理，包括教师设计各级培养方案并提供课程设计、下发通关计划、设置订单班、教师查看通关情况以及学生根据教师设计的课程关卡，完成关卡中所有的任务等。6.图形用户界面的人机交互方式：主视图为该教学过程通关管理系统的登陆界面；在主视图中以“教师”身份登陆，则进入界面变化状态图1，其中，X代表文字、数字、字母或符号；界面变化状态图1为教师登录后的主界面；在界面变化状态图1中点击左侧的“培养方案”进入界面变化状态图2，显示课程列表；课程列表中灰色区域为已完成的课程，浅蓝色区域为正在进行的课程，白色区域为还未开始的课程；在界面变化状态图2中点击右上方的“查看”旁边的白色方框进入界面变化状态图3，即由查看模式切换为编辑模式，能够对还未开始的课程进行编辑；在界面变化状态图3中将鼠标移动至需要编辑的课程区域内（如大二上学期的专业课程）进入界面变化状态图4，可进行课程的“新增”或“选择”（其中“新增”指增加新的课程，“选择”指在已有的课程中选择）；在界面变化状态图4中点击“选择”进入界面变化状态图5；在界面变化状态图3中选中还未开始的课程列表中的一门课程进入界面变化状态图6，界面变化状态图6中被选中的课程上方出现三个图标，三个图标从左到右分别代表“编辑”、“设计”、“删除”；在界面变化状态图6中点击代表“编辑”的图标 进入界面变化状态图7，对选中的课程进行编辑；在界面变化状态图6中点击代表“设计”的图标进入界面变化状态图8，对选中的课程进行设计；在界面变化状态图8中点击“教学视频”进入界面变化状态图9；在界面变化状态图8中点击“数据分析”进入界面变化状态图10；在界面变化状态图8中点击左侧中的“教师授课一”进入界面变化状态图11；在界面变化状态图8中点击左侧中的“团队练习”进入界面变化状态图12；在界面变化状态图8中点击左侧中的“考试”进入界面变化状态图13；在界面变化状态图8中点击左侧中的“评价模板”进入界面变化状态图14。在界面变化状态图1点击左侧“通关计划”进入界面变化状态图15，在界面变化状态图15中点击任一课程后的“查看课程”进入界面变化状态图16，查看该课程的通关情况；在界面变化状态图16中点击“学生列表”进入界面变化状态图17；在界面变化状态图16或界面变化状态图17中点击“待我评价”进入界面变化状态图18；在界面变化状态图16或界面变化状态图17或界面变化状态图18中点击“待我批改”进入界面变化状态图19。在主视图中以“教师”身份登陆，若该登陆的“教师”为管理员（依据教师登陆的手机号或工号自动识别），则进入界面变化状态图20；点击界面变化状态图20的左侧列表中的“通关计划”进入界面变化状态图21；在界面变化状态图21中点击“新建”进入界面变化状态图22，界面变化状态图22为新增通关计划显示界面；在界面变化状态图22中点击“下一步”进入界面变化状态图23；在界面变化状态图23中点击“下一步”进入界面变化状态图24。点击界面变化状态图20的左侧列表中的“订单班”进入界面变化状态图25；在界面变化状态图25中点击“新建”进入界面变化状态图26，用于设置新增的订单班的基础信息；在界面变化状态图26中点击“下一步”进入界面变化状态图27；在界面变化状态图27中点击“下一步”进入界面变化状态图28。若在主视图中以“学生”身份登陆，则进入界面变化状态图29；在界面变化状态图29中点击左侧的“所有通关”进入界面变化状态图30；在界面变化状态图30中点击任意一门课程进入界面变化状态图31，展示该课程的关卡流程图；在界面变化状态图31中点击“数据分析”进入界面变化状态图32；在界面变化状态图32中点击“编辑作业”进入界面变化状态图33；在界面变化状态图31中点击左侧关卡流程图中的“团队关卡”进入界面变化状态图34；在界面变化状态图34中点击 “创建组队”进入界面变化状态图35；在界面变化状态图35中点击 “保存”进入界面变化状态图36；在界面变化状态图31中点击左侧关卡流程图中的“评价模板”进入界面变化状态图37；在界面变化状态图37中点击 “互评”进入界面变化状态图38。