[发明专利]基于辅助中介变量分析的教学课程过程性评价方法

摘要

本发明公开了一种基于辅助中介变量分析的教学课程过程性评价方法，包括以下步骤：构建课程学习与学生学习产出因果模型图；选择过程性评价方式，寻找不受混杂因子影响的辅助中介变量；通过因果模型图引入辅助中介变量，构建基于前门调整法的因果模型图，计算真实因果效应；比较所有辅助中介变量单个或组合的计算结果，指导过程性评价持续改进。本发明引用do算子以及后门标准、前门标准，构建基于前门调整法的因果模型图来进行“项目式学习”过程考核设计与课程质量评价，在工程教育具有全员覆盖性，无法实施随机对照试验的前提下，采用基于观测数据的自然实验方法，去除数据关联中的混杂影响，推断出项目式学习对学生学习成果的真实因果效应。