[实用新型]一种教学用微生物培养装置

摘要

一种教学用微生物培养装置，本实用新型涉及教学辅助器具技术领域；箱体的上方设有盖体，箱体内部的底端设有放置板，该放置板的上表面上放设有培养箱；该培养箱采用玻璃材质制作而成，培养箱的嵌设设有观察窗，该观察窗嵌设在箱体前侧壁的中心内，箱体的前侧悬设有放大镜，放大镜的左侧壁上固定有套管，套管套设在连接杆上，连接杆的上下两端分别固定在一号丝杆的丝母和一号导向柱的直线轴承上，一号丝杆的右端穿与摇柄固定连接，培养箱为玻璃材质制成，其前侧设有观察窗，观察箱的前侧设有放大镜，可通过放大镜将微生物放大，使学生们观察了解到微生物的活动过程，从而不影响教学的进程，本实用新型具有结构简单，设置合理，制作成本低等优点。

主权项

1.一种教学用微生物培养装置，它包含箱体(1)、盖体(2)、放置板(3)和培养箱(4)，所述箱体(1)的上方设有盖体(2)，该盖体(2)的后端通过合页与箱体(1)后侧壁的上端旋接，其前端通过合页锁与箱体(1)前侧壁的上端固定连接，箱体(1)内部的底端设有放置板(3)，该放置板(3)的上表面上放设有培养箱(4)；其特征在于：该培养箱(4)采用玻璃材质制作而成，培养箱(4)的前侧设有观察窗(5)，该观察窗(5)嵌设在箱体(1)前侧壁的中心内，箱体(1)的前侧悬设有放大镜(6)，放大镜(6)的左侧壁上固定有套管(7)，该套管(7)套设在连接杆(8)上，且通过螺栓固定，连接杆(8)的上下两端分别固定在一号丝杆(9)的丝母和一号导向柱(10)的直线轴承上，一号丝杆(9)的左端通过轴承旋接在左侧的固定板(12)上，其右端穿过右侧的固定板(12)后，与摇柄(11)固定连接，左右两侧的固定板(12)分别固定在箱体(1)前侧壁的左右两侧上，一号导向柱(10)的左右两端分别固定在左右两侧固定板(12)的下端上。