[发明专利]一种用于教学的可编程多功能电子模块评价系统

摘要

本发明公开了一种用于教学的可编程多功能电子模块评价系统，包括多个可编程积木和多个普通积木，且两者互为配合结构，普通积木内设置有灯具、喇叭、电机和传感器，可编程积木内包括有数据采集模块、数据分析模块、控制器，比对通讯模块、综合评判模块和信息收集模块；本发明可依据学生在堆积成型后的积木外观形状、积木动作功能和积木异响稳固情况，来一同对教师的指导状况进行评价分析，并据此将堆积成型后的教师指导状况与堆积过程中的学生理解掌握状况相结合，对整体的教学情况进行综合评判，进而充分、完整的解析出学生学习、教师指导和整体教学情况，以便针对各自状况进行及时的了解与调整。

主权项

1.一种用于教学的可编程多功能电子模块评价系统，包括多个可编程积木和多个普通积木，且两者互为配合结构，其特征在于，普通积木内设置有灯具、喇叭、电机和传感器，可编程积木内包括有数据采集模块、数据分析模块、控制器，比对通讯模块、综合评判模块和信息收集模块；/n所述数据采集模块用于实时的采集积木堆积过程中的学生请教信息和学生堆积时长，并将其传输至数据分析模块，且学生请教信息包括学生请教时长，表示为学生与教师的沟通交流时长，以及学生请教次数，表示为教师帮忙堆积的积木个数；/n所述数据分析模块则将实时接收到的积木堆积过程中的学生请教信息和学生堆积时长一同进行赋值公式化分析，以得到该次积木堆积过程中的各学生理解掌握系数Ti，并将其经控制器传输至比对通讯模块；/n所述比对通讯模块则将实时接收到的Ti与预设范围t相比较，当Ti大于预设范围t的最大值、位于预设范围t之内和小于预设范围t时，将与Ti相对应的各学生分别生成关注信号、正常指导信号和表扬信号，并一同发送至教师手机内；/n且比对通讯模块还将实时接收到的Ti进行离散均一化分析，以得到该次积木堆积过程中的学生整体理解掌握程度A，并将其传输至综合评判模块；/n所述信息收集模块用于实时的拍摄积木堆积成型后的积木图像信息，而积木图像信息表示为积木的三视图图像，且信息收集模块还用于实时的录制积木堆积成型后的积木动作信息，而积木动作信息表示为各类积木相配合并执行动作过程中的节点位置数据与节点角度数据，且信息收集模块还用于实时的收集积木堆积成型后的积木异响信息，而积木异响信息表示为积木出现晃动时的声音大小数据，并将其一同传输至数据分析模块；/n所述数据分析模块则据此进行积木成型分析操作，以得到该次积木堆积成型后的教师指导系数D，再重复执行积木成型分析操作来得出该次积木堆积成型后的平均教师指导系数S，并将其经控制器、比对通讯模块传输至综合评判模块；/n所述综合评判模块在接收到实时的该次积木堆积过程中的学生整体理解掌握程度A与该次积木堆积成型后的平均教师指导系数S后，则将其对教学质量的影响占比依次分配权重值z和v，z大于v且z+v＝1，并依据公式V＝A*z+S*v，来求得该次积木堆积所映射的综合教学系数，并将综合教学系数V与平均教师指导系数S一同经显示屏显示。/n