[实用新型]一种数学教学用教学板

摘要

本实用新型公开了一种数学教学用教学板，包括底座和立柱，所述底座的顶端焊接有立柱，所述立柱的顶端焊接有矩形框，所述矩形框的前端左侧开设有第一凹槽，所述矩形框的内侧卡接有写字板，所述矩形框的内腔上下两端均插接有相匹配的滑轮，所述第二连接块的内侧焊接有第一直尺，所述第一直尺的右侧插接有第二直尺，所述第二直尺的左侧开设有通孔，所述滑槽的内侧卡接有相匹配的连接柱。该数学教学用教学板，通过滑轮在矩形框上下两端的内腔向右侧移动，带动第一直尺向右侧移动，通过向上旋转第二直尺，可使第二直尺收回到第一直尺的内腔，省去了绘图时老师走动拿尺子的时间，省时省力，方便尺子的存放，占用空间较小，利于推广。

主权项

1.一种数学教学用教学板，包括底座（1）和立柱（2），所述底座（1）的顶端焊接有立柱（2），其特征在于：所述立柱（2）的顶端焊接有矩形框（4），所述矩形框（4）的前端左侧开设有第一凹槽（6），所述矩形框（4）的内侧卡接有写字板（5），所述矩形框（4）的内腔上下两端均插接有相匹配的滑轮（13），所述滑轮（13）的内侧螺钉连接有第二连接块（16），所述第二连接块（16）的内侧焊接有第一直尺（7），所述第一直尺（7）的右侧开设有第二凹槽（10），所述第二凹槽（10）的内腔后侧连续焊接有卡块（14），所述第一直尺（7）的右侧插接有第二直尺（8），所述第二直尺（8）的左侧开设有通孔（11），所述第二直尺（8）的后侧焊接有第一连接块（15），所述第二凹槽（10）的内腔后侧开设有滑槽（12），所述滑槽（12）的内侧卡接有相匹配的连接柱（9），且连接柱（9）的前侧贯穿通孔（11）延伸出第一直尺（7）的前侧表面。