[发明专利]一种基于大数据的商科教学管理系统

摘要

本发明公开一种基于大数据的商科教学管理系统，包括学生信息采集终端、教学数据库、管理服务器和显示终端，管理服务器分别与学生信息采集终端、教学数据库和显示终端连接。本发明通过固定周期拍摄各学生上课的图像信息，将图像中学生上课时的动作与标准动作进行对比，可统计学生上课是否做小动作，通过采集课堂上学生发出的语音信息，将语音信息与预先设置的语音关键字进行对比，可统计出学生发出的与学习无关的声音，并通过分析学生两次考试的得分情况，以计算学生的成绩受到小动作和与学习无关的声音的干扰系数，便于教师了解学生的学习状况，同时，便于教师对学生进行管理，提高了教学的管理效率。

主权项

1.一种基于大数据的商科教学管理系统，其特征在于：包括学生信息采集终端、教学数据库、管理服务器和显示终端，管理服务器分别与学生信息采集终端、教学数据库和显示终端连接；学生信息采集终端用于检测座位上学生的压力值，判断检测的压力值是否为该座位所对应的学生的压力值，若为该学生的压力值，则采集该学生上课过程的图像信息、语音信息以及输入的考试答案内容，并将该学生的图像信息、语音信息和输入的考试答案内容发送至管理服务器；教学数据库用于存储学生考试题目的标准答案内容、预先设置的标准动作对应的图像以及若干语音关键字，管理服务器可以获取存储在教学数据库中的标准答案内容、预先设置的标准动作对应的图像以及语音关键字；管理服务器接收学生信息采集终端发送的学生上课过程中的图像信息、语音信息、输入的考试答案内容以及获取教学数据库中的考试题目的标准答案内容，通过对接收的该学生的图像和教学数据库中的预先设置的标准动作对应的图像对比，判断出该学生是否做了与学习无关的小动作，通过对接收的该学生的语音信息和教学数据库中的语音关键字进行对比，判断该学生上课过程中是否发出与学习无关的声音，同时，将该学生输入的考试内容与考试题目的标准答案内容进行对比，以判断该学生的考试得分情况，通过判断该学生上课过程中是否做小动作、是否发出与学习无关的声音以及考试得分情况，统计该学生成绩变化幅度，并根据成绩变化幅度，判断做小动作和发出与学习无关的声音对该学生成绩的影响程度，并将检测的影响系数发送至显示终端；显示终端为电脑或智能手机，用于显示管理服务器发送的该学生做小动作和发出与学习无关的声音对成绩的影响系数。