[发明专利]一种应用于教育教学的数学教学用辅助教学装置

摘要

本发明公开了一种应用于教育教学的数学教学用辅助教学装置，包括固定板，所述固定板的内部设有中空腔，所述中空腔内对称设有两个圆杆，两个所述圆杆的内部均设有螺纹腔，两个所述螺纹腔内均螺纹连接有第一螺纹杆，且两个所述第一螺纹杆的外螺纹螺纹方向相反，两个所述第一螺纹杆相对的侧壁均贯穿圆杆的侧壁并连接有从动轮，两个所述圆杆相反的一端侧壁均贯穿固定板的侧壁并与其侧壁滑动连接，所述中空腔内对称设有两个限位装置，两个所述限位装置的底部侧壁均与同一侧的圆杆的上端侧壁固定连接，两个所述圆杆相反的一端侧壁均固定连接有第一环形块。本发明结构设计合理，操作简单，能够便于使用者画出直径较大的圆，从而提高老师的教学效率。

主权项

1.一种应用于教育教学的数学教学用辅助教学装置，包括固定板(8)，其特征在于，所述固定板(8)的内部设有中空腔(24)，所述中空腔(24)内对称设有两个圆杆(14)，两个所述圆杆(14)的内部均设有螺纹腔，两个所述螺纹腔内均螺纹连接有第一螺纹杆(11)，且两个所述第一螺纹杆(11)的外螺纹螺纹方向相反，两个所述第一螺纹杆(11)相对的侧壁均贯穿圆杆(14)的侧壁并连接有从动轮(12)，两个所述圆杆(14)相反的一端侧壁均贯穿固定板(8)的侧壁并与其侧壁滑动连接，所述中空腔(24)内对称设有两个限位装置，两个所述限位装置的底部侧壁均与同一侧的圆杆(14)的上端侧壁固定连接，两个所述圆杆(14)相反的一端侧壁均固定连接有第一环形块(21)，两个所述第一环形块(21)的内侧壁均固定连接有第二环形块(15)，两个所述第二环形块(15)的内部均贯穿设有粉笔(22)，两个所述第二环形块(15)的内侧壁均设有夹紧装置，两个所述夹紧装置的内侧壁均与粉笔(22)的外侧壁相抵，所述固定板(8)的上端侧壁贯穿设有与中空腔(24)相互连通的连通槽(25)，所述固定板(8)的上端侧壁固定连接有U形板(6)，所述U形板(6)相对的侧壁之间转动连接有转动杆(7)，所述转动杆(7)的外侧壁固定连接有与从动轮(12)相互啮合的主动轮(4)，所述U形板(6)的上端侧壁固定连接有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的上端侧壁固定连接有矩形板(1)。