[实用新型]一种新型语文教学图示架

摘要

本实用新型涉及教学辅助工具技术领域，尤其涉及一种新型语文教学图示架。支撑腿采用交错布置的方式，既保证了图示架展开时的高度，又不影响折叠效果；支撑腿与主架上布置的磁铁，异极相对，可以起到辅助固定支撑腿的作用；第一滑板和第二滑板不仅可以与主架滑动配合，而且可以作为语文教学图示架展开时的展示板使用，一举两用；螺纹杆不仅可以固定支撑架和U型支撑架，而且可以收束在第四收纳槽中，提高了语文教学图示架的空间利用率；整体折叠完毕后，体积大大减小，便于携带。

主权项

1.一种新型语文教学图示架，其特征在于：包括主架(1)、螺纹杆(8)和夹子(9);主架(1)侧壁设置有把手(101)，主架(1)下部设置有第一收纳槽(102)、斜面结构(103)和第一T型槽(104)；第一收纳槽(102)中转轴连接有支撑腿(7)；支撑腿(7)侧壁固定有第一磁铁(110)；斜面结构(103)上对称设置有第一凹口(105)；第一凹口(105)内固定有第一磁铁(110)；第一T型槽(104)与第一滑板(5)滑动配合，第一滑板(5)上设置有第一T型凸起(501)和第三T型滑槽(502)；主架(1)上部设置有第二T型槽(106)、第二收纳槽(107)和第三收纳槽(108)；第二收纳槽(107)内转轴连接有支撑架(3)，支撑架(3)上设置有第一卡槽(301)和第一滑槽(302)；第三收纳槽(108)内转轴连接有支撑杆(2)；第一卡槽(301)与支撑杆(2)一端卡接；第三收纳槽(108)一侧在主架(1)上设置有第四收纳槽(109)；夹子(9)上设置有第三T型凸起(901)；第一滑槽(302)内滑动配合有U型支撑架(4)；螺纹杆(8)贯穿支撑架(3)和U型支撑架(4)。