[实用新型]一种初中生阅读用书本固定装置

摘要

本实用新型涉及学习用品技术领域，尤其是一种初中生阅读用书本固定装置，包括底座，所述底座上表面的中部竖直设置有竖杆，所述竖杆上套设有活动套管与调节环，所述调节环位于活动套管的下方，且调节环与竖杆之间采用螺纹连接，所述竖杆的外表面竖直开设有滑槽，且活动套管的内侧设置有与滑槽配合连接的滑块，所述活动套管的侧边连接有多个倾斜设置的支撑杆，且多个支撑杆的顶部共同连接有水平设置的面板，所述面板上设置有放置板。本实用新型具有结构简单、使用方便的优点，便于对书本进行夹持固定，并且固定架的高度和角度均可调节，学生能够根据自身的需要调节书本的高度和倾斜角度，方便阅读使用。

主权项

1.一种初中生阅读用书本固定装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)上表面的中部竖直设置有竖杆(3)，所述竖杆(3)上套设有活动套管(5)与调节环(4)，所述调节环(4)位于活动套管(5)的下方，且调节环(4)与竖杆(3)之间采用螺纹连接，所述竖杆(3)的外表面竖直开设有滑槽(2)，且活动套管(5)的内侧设置有与滑槽(2)配合连接的滑块，所述活动套管(5)的侧边连接有多个倾斜设置的支撑杆(6)，且多个支撑杆(6)的顶部共同连接有水平设置的面板(7)；所述面板(7)上设置有放置板(12)，且放置板(12)的底部与面板(7)的侧边之间通过铰链连接，所述放置板(12)相对应的两侧边均设置有插杆(10)，两个所述插杆(10)上均分别连接有连接板(11)，所述连接板(11)上开设有与插杆(10)配合连接的插孔(9)，两个连接板(11)的底部共同连接有支撑板(8)，所述面板(7)的上表面间隔开设有多个与支撑板(8)配合连接的卡槽(13)；所述放置板(12)顶面的两侧均竖直设置有压杆(15)，所述压杆(15)的顶部与底部均设置有连接块(14)，所述连接块(14)靠近放置板(12)的一面连接有与其垂直的弹簧(18)，且放置板(12)上开设有与弹簧(18)配合连接的弹簧槽(17)，所述放置板(12)的底部水平设置有限位板(16)。