[实用新型]一种教学用伸缩直尺

摘要

本实用新型公开了一种教学用伸缩直尺，包括外底面均为平面且相互齐平的定位基体和刻线壳体，定位基体的一个端面上与定位管的第一端固定连接，刻线壳体的第一端开口且第二端封闭且其第二端内壁与移动管的第一端连接，中间管的第一端置于定位管内，移动管的第二端置于中间管内，中间管的外表面与定位管内凸环的内表面面面接触，移动管的外表面与中间管内凸环的内表面面面接触，刻线壳体外壁上设有条状的刻线斜面，刻线斜面上沿其轴向设有刻度线。本实用新型通过设置相互限位连接且同轴向的移动管、中间管和定位管，可以利用刻线壳体画出最长长度在2倍刻线壳体和3倍刻线壳体长度之间的高直度直线，整个教学用伸缩直尺便于携带和使用。

主权项

一种教学用伸缩直尺，其特征在于：包括定位基体和刻线壳体，所述定位基体的外底面与所述刻线壳体的外底面均为平面且相互齐平，所述定位基体的一个端面上与两端均开口的定位管的第一端固定连接，所述定位管的第二端内壁上设有一段定位管内凸环，两端均开口的中间管的第一端外壁上设有一段中间管外凸环，所述中间管的第二端内壁上设有一段中间管内凸环，中空的所述刻线壳体的第一端开口且第二端封闭，所述刻线壳体的第二端内壁与移动管的第一端连接，所述移动管的第二端内壁上设有一段移动管外凸环，所述中间管外凸环的外径小于所述定位管的内径且大于所述定位管内凸环的内径，所述移动管外凸环的外径小于所述中间管的内径且大于所述中间管内凸环的内径，所述中间管的第一端置于所述定位管内，所述移动管的第二端置于所述中间管内，所述中间管的外径略小于所述定位管内凸环的内径，所述中间管的外表面与所述定位管内凸环的内表面面面接触，所述移动管的外径略小于所述中间管内凸环的内径，所述移动管的外表面与所述中间管内凸环的内表面面面接触，所述教学用伸缩直尺处于收缩状态时所述定位管、所述中间管和所述移动管均置于所述刻线壳体的内腔内，所述刻线壳体外壁上设有条状的刻线斜面，所述刻线斜面与所述定位管、所述中间管、所述移动管均同轴向，所述刻线斜面上沿其轴向设有刻度线。