[实用新型]一种用于学校心理咨询的三维立体沙盘

摘要

本实用新型提供了一种用于学校心理咨询的三维立体沙盘，该沙盘主要包括沙箱、通过调整套环、平移件的位置，以及调整支撑杆的套入第二方形孔洞的位置来实现可调整三维空间位置的承载件、沙箱底部排列放有大小相等且可以升降的正方体。本实用新型实现在不特定位置摆放空中物件；通过对于不同位置的正方体进行调整高度，形成错落有致的三维结构。

主权项

一种用于学校心理咨询的三维立体沙盘，包括矩形沙箱(1)，沙箱(1)的侧壁设有两根垂直杆(2)，两根垂直杆(2)外面套有套环(3)，套环(3)上设有第一固定螺丝(4)，水平杆(5)固定在两个套环(3)，水平杆(5)上套有可水平移动的平移件(6)，水平杆(5)截面为方形，上方设有两个凹槽(5‑1)，平移件(6)设有可套入水平杆(5)的第一方形孔洞(6‑1), 第一方形孔洞(6‑1)上方设有两个与凹槽(5‑1)相对应的第一凸起部(6‑2)；平移件(6)设有可套入支撑杆(7)的第二方形孔洞(6‑3), 平移件(6)设有第二固定螺丝(6‑4)，当支撑杆(7)套入第二方形孔洞(6‑3)后，旋紧第二固定螺丝(6‑4)可以固定支撑杆(7)，第二方形孔洞(6‑3)的孔洞中心线与水平面夹角为α，角α的取值范围为30°‑60°；支撑杆(7)前端设有3个方形凸起柱(7‑1)；方形凸起柱(7‑1)可插入承载件(8)中的第三方形孔洞(8‑1)中，承载件(8)中水平面(8‑2)和第三方形孔洞(8‑1)孔洞中心线的夹角为β，角β与角α互补角；沙箱底部排列放有大小相等的正方体(9)，正方体(9)内部设有第一柱状凹入部(9‑1)和第二柱状凹入部(9‑2)，第一柱状凹入部(9‑1)水平截面半径为R1，第二柱状凹入部(9‑2)水平截面半径为R2；正方体下方接有推动件(10)，推动件(10)包括第一柱状凸起部(10‑1)和第二柱状凸起部(10‑2)，第一柱状凸起部(10‑1)水平截面半径为r1，第二柱状凸起部(10‑2)水平截面半径为r2，推动件(10)下方固定可与推动件(10)共同转动的长杆螺丝(10‑3)，长杆螺丝(10‑3)穿过具有相应螺纹的沙盘底壁(11)，正方体(9)、长杆螺丝(10‑3)、第一柱状凹入部(9‑1)和第二柱状凹入部(9‑2)的对称中心线重合。