[发明专利]改良的教学尺

摘要

本发明公开了一种改良的教学尺，包括教学尺本体，教学尺本体包括量角器，其至少采用透明材料制成，教学尺本体具有至少三个盲孔和滚珠，滚珠和固定细杆的数量相同；固定细杆穿过滚珠的球心，其两端固定于教学尺本体的盲孔中，固定细杆平行于教学尺本体的下表面并且垂直于教学尺本体的一条边，以及，第一边与第二边相交于90度刻度处形成第一直角通孔，且第一边与改良的教学尺的直线边的夹角为45度；所述通孔的第三边和第四边相交于60度刻度处形成第二直角，且所述第三边与所述直线边的夹角为60度；且所述第二边和第四边的延长线相交，并且所述直线边上标有刻度。本发明提供的改良的教学尺，结构简单，能够当三角板使用，在教师教学时就方便携带。

主权项

1.一种改良的教学尺，其特征在于包括教学尺本体，所述教学尺本体包括量角器，其至少采用透明材料制成，所述教学尺本体具有至少三个盲孔和滚珠，所述滚珠和固定细杆的数量相同，每一个滚珠对应一条固定细杆；所述固定细杆穿过滚珠的球心，其两端固定于教学尺本体的盲孔中，固定细杆平行于教学尺本体的下表面并且垂直于教学尺本体的一条边，以及，所述第一边与第二边相交于90度刻度处形成第一直角通孔，且所述第一边与改良的教学尺的直线边的夹角为45度；所述通孔的第三边和第四边相交于60度刻度处形成第二直角，且所述第三边与所述直线边的夹角为60度；且所述第二边和第四边的延长线相交，并且所述直线边上标有刻度。