[发明专利]中学生几何学绘图板

摘要

本发明涉及绘图辅助装置的技术领域，特别是涉及一种中学生几何学绘图板，其可对书本进行更好的固定，同时可对图纸进行夹紧，提高绘图效率；包括支撑架、支撑板和放置板；还包括左连接架、左连接板、左弹簧、左卡板、右连接架、右连接板、右弹簧和右卡板；还包括左支柱、左连接杆、左连接片、左螺纹管、左螺纹杆、左固定夹、右支柱、右连接杆、右连接片、右螺纹管、右螺纹杆和右固定夹，左连接片右端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有左滚珠轴承，右连接片左端设置有右放置槽，并在右放置槽内设置有右滚珠轴承，右螺纹管右端插入至右滚珠轴承内，右螺纹杆右端插入并螺装至右螺纹管左端内部，右螺纹杆左端与右固定夹连接。

主权项

一种中学生几何学绘图板，包括支撑架、支撑板（1）和放置板（2），支撑板（1）安装在支撑架的顶端，放置板（2）安装在支撑板（1）上；其特征在于，还包括左连接架（3）、左连接板（4）、左弹簧（5）、左卡板（6）、右连接架（7）、右连接板、右弹簧和右卡板，所述左连接架（3）和右连接架（7）底端分别与放置板（2）顶端左侧和右侧连接，左连接板（4）安装在左连接架（3）右端，左弹簧（5）顶端与左连接板（4）连接，左弹簧（5）底端与左卡板（6）连接，右连接板安装在右连接架（7）左端，右弹簧顶端与右连接板连接，右弹簧底端与右卡板连接；还包括左支柱（8）、左连接杆（9）、左连接片（10）、左螺纹管（11）、左螺纹杆（12）、左固定夹（13）、右支柱、右连接杆、右连接片、右螺纹管（14）、右螺纹杆和右固定夹（15），所述左支柱（8）和右支柱底端分别与支撑板（1）顶端左侧和右侧连接，左支柱（8）顶端与左连接杆（9）连接，左连接片（10）安装在左连接杆（9）的右端，左连接片（10）右端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有左滚珠轴承，所述左螺纹管（11）左端插入至左滚珠轴承内，左螺纹杆（12）左端插入并螺装至左螺纹管（11）右端内部，左螺纹杆（12）右端与左固定夹（13）连接，右支柱顶端与右连接杆连接，右连接片安装在右连接杆的左端，右连接片左端设置有右放置槽，并在右放置槽内设置有右滚珠轴承（16），所述右螺纹管（14）右端插入至右滚珠轴承（16）内，右螺纹杆右端插入并螺装至右螺纹管（14）左端内部，右螺纹杆左端与右固定夹（15）连接。